眨眼间，我已经跑到了这个学期的终点线。崭新的初中生活给我带来一位不一样的朋友一一微博。回忆半年来与微博相识相处相知相伴的日子，心里有颇多感慨。
幸得识卿桃花面
“同学们，文无他法，多读多作。从今天起我们要认识一位新朋友－－微博。”话落，语文老师转身在黑板上重重写下“微博”两个大字。
什么？53 双眼睛你看看我、我看看你，不知道老师葫芦里卖的什么药。“别误解，这里说的微博是一种微写作，真实地记录生活中的见闻感受，目的就是要你们学会观察生活，用我眼看世界，用我笔写生活，达到积硅步以至千里的效果。80~100字，每天一记！”
话音刚落，教室里即刻被抱怨声占据，同学们有的将头搭在胳膊上，身子仿佛失去了骨头的支撑，软绵绵地弯曲着；有的愤恨地将笔扔下去又抓起来，脸上满满的写着“问君能有几多愁；还有的干脆将头埋在臂弯里，一副生无可恋的样子。再看我同桌，那真叫个眉如锁皱，眼如线眯。不消说，这微博在同学们的心中，可真是个“妖魔鬼怪”。然而，我却觉得这微博是个好东西。想想看，一天一篇，在三年后不是一本五彩斑斓的回忆册吗？得亏老师强制命令，不然“日更”对我这样一个懒人可谓难于上青天，再说了才步入初中大门，素材可多得是。正好把心中的新奇、喜悦亦是失落倾吐出来，岂不是一件美事？
之后的短暂日子里，我每每抓起笔，总感觉有源源不断的文思从脑中涌现，洋洋洒洒，不知不觉间已经写了一两张了。每当看见一个个“传”字自豪地立在本子上，一条条波浪线那样灵动可爱，一行行夸赞激励的评语催人奋进，总会为遇见微博这个知心好友而庆幸万分。有微博，真好！
山重水复疑无路
时光已奏响九月的第20个音符，我呆呆地望着窗外。脑中的才思好像已经干涸，所谓“素材”也玩起了捉迷藏。
时间一分一秒消逝，笔杆头都咬秃了，始终不知该写点啥。“咚”笔掉在地上，我却无心去捡，感觉弯一下腰也十分艰难。“哎—”20天前的那口气在今天终于叹了出来。脑中将一天中每一件事都倒腾了一次，但总觉得没有一件事带有那么丝许光彩，让我无以下笔。苏轼被贬谪黄州一筹莫展；辛弃疾空怀北伐之志却难显身手；汤显祖碌碌55载还被奸臣排挤⋯⋯古人的种种愁闷，在苦于下不了笔的我身上，隐隐显露了。
捏紧笔苦思冥想，贾岛“两句三年得，一吟双泪流”那种苦闷，我深有同感。
柳暗花明又一村
日历悄然翻过一页，又是一个普通的上午。
“上课！”语文老师信步走上讲台，台下的我，如电池将要用完的手电筒，目光暗淡，神思飘忽。
“同学们，大家是不是为微博没素材十分苦恼呢？”老师故意提高分贝，笑着说。我精神一振，仿佛救命稻草就在眼前，老师你快说啊！
“其实微博就是生活的缩影，活法即是写法，你怎么活就怎么写。我们每天的生活多姿多彩，总会激起一些浪花，那些小浪花就是我们笔下美好的生活。比如今天有人捉了一只蚂蚁，把它残酷地扔进水中，你就可以把这件事作为写作素材，放大它，思考它，你细致描写蚂蚁在水中挣扎的状态，你对这件事怎么看等，这不就是一篇好微博吗？”
老师一番话点醒梦中人！对呀，采撷生活中一朵朵浪花，他们都是生命的欢歌，生命的色彩，把它写出来不就行了吗？霎时，眼前的世界仿佛又光明了几分。回家路上，事事人人好像变了点样子。每一个镜头，仿佛都值得自己写一写、记一记。那舒适的感觉像火炉？不⋯⋯像糖？不⋯⋯总之，这种欣喜，是一段时间以来从未品尝过的。
手中的笔又恢复魔力，文字，仿佛流水汩汩滔滔，从笔尖缓缓淌出。古人以“柳暗花明又一村”来表达自己在艰难地跨过座座山、条条河后遇见村庄的欣喜。在老师点拨下，我干涸的脑中，又涌入了如潮一般的文思。
从此阡陌多暖春
不知不觉，三个本子已经“完成使命”。那一个个“传”在消失一段时间后，又回来了。
每个生活细节都在我笔下大放异彩；原本粗糙、生硬的语言，被我打磨的如艺术品般细腻婉转，光彩照人；那些死板教条的古诗词，都能轻松且完美地插入文章中，这都是微博的功劳啊。
还有三年语文路要走，但我有微博，能在伏案苦读时暂时合住书本，体验一种徜徉在文字间的美好。微博如同一位老友，让我的生活更加多姿多彩：高兴时与他分享；烦恼时与他倾诉；伤心时与他共度难关；迷茫时找他指点迷津⋯⋯我的歌，我的泪，都在微博中涌动。
我相信，以后的日子里，只要有微博相伴，就会一路阳光普照！（作者：203 冯潇挺）
