这是很难区分的一个概念，但是举个例子就很容易搞清楚:
表扬:
你收拾干净了桌子，真是妈妈的好儿子！
你得了一个贴纸，妈妈真为你骄傲！
你按照妈妈说的做了，真是个乖孩子！
鼓励:
你收拾干净了桌子，干得好！
那个贴纸反映了你的努力！
谢谢你的合作！
看到例子，可以看的出来，是激励孩子内在评价，还是博得他人赞美?是尊重孩子，还是摆家长架子？是看到孩子的观点，还是只看到了我自己的观点?我会对朋友这么说吗？
鉴于此，每天英语听读之后，我都尽量做到是鼓励孩子。比如我注意到你今天发音很正，比如今天th口型做得好，比如记住了一个昨天新学的单词，比如今天不是妈妈叫小朋友来读的，是小朋友主动来读的，比如语调模仿得特别好，特别像小外国人说话，等等等等，每天夸一个具体小优点，每天不重样。
鼓励孩子获得内在成就感，让小朋友听说要读英语时，带给他的是曾经被鼓励过的快乐和甜蜜感。
