教育心理学习心理
第五节 孩子能力与非智力心理发展的美键期
10.孩子抽象逻辑思维开始萌芽的关键期
5岁半左右是孩子抽象逻辑思维开始萌芽的关键期，孩子在小学四年级逻辑思维能力的成长和表现，基础在5岁半左右萌发得是否充分。如果孩子5岁半左右我们给他报一个班，让他没时间去长这个芽，到小学四年级的时候他在这方面的能力就会低，反应就会慢。
11.孩子掌握语法、理解抽象词汇、记忆综合语言能力开始形成的关键期
5岁半左右是孩子语言表达能力开始形成的关键期，我女儿稍微早一点，4岁多的时候，她说话就会用“因为…所以”、“虽然…但是”，很多关联词都可以用得很熟练了，而且很恰当，这些东西可不是人教的。因为她那么小，还不识字。她跟几个北京的学者对话的时候，她在那儿讲故事，讲的大伙都很吃惊，她用词，有这样的能力。
这种能力的基础，就是在这个年龄段，包括在这之前，从她自言自语开始之前，我们家长要努力的去学会做一个倾听者，你能听多少孩子就能表达多少。我们话头子比较碎的人，就会把孩子的各种能力的萌发给打下去。
理解抽象词汇，孩子开始在这个时候问家长，如果我们说一个抽象的东西或者超出了他认知能力的一个概念，他会问那是什么意思，那是什么。他开始问，他开始探寻这样的一种理解。包括综合语言能力形成的关键期，孩子将来作文写的怎么样，他的表达能力怎么样，5岁这一年很关键。
（待续）
文/皇甫军伟
