之前我在幼儿园实习，我在这里遇到很多问题，其中就有一个小孩就是刚到园他家里是农村的，之前一直在老家没有上学，由爷爷奶奶抚养，到了4岁，他爸爸妈妈就接她来幼儿园，他爸爸妈妈工作比较忙，一般是由他奶奶来接送他。
记得他刚来的时候，很乖的跟着爸爸和奶奶来了，他那会还没有意识到他自己会一个人在幼儿园，所以很开心，看到很多小朋友。然后他奶奶就用家乡话和他说“你要乖乖的听老师的话，奶奶中午就过来接你”。浩浩很乖就让奶奶走了。我们也很开心，他竟然没有哭闹。毕竟第一天，然后我就比较关心他，后来在上课期间，我看见他在悄悄的抹眼泪，然后我就问他“你怎么了？你要想上厕所，可以和老师说，没关系的。”他也没有理我就只是在哪儿一直哭，等到中午的时候他奶奶来接他了，他很开心，然后他就和他奶奶说想上厕所。我从这里意识到他可能是有点感觉陌生，上厕所也必须要奶奶来陪。等下午再来的时候是奶奶抱着他来的，奶奶和他说“你要乖乖的，一会儿奶奶就来接你”说完这，奶奶就走了，然后浩浩就一边哭一边说“我要奶奶，我要奶奶，我要回家”然后我们想要抱起他来，他也不让，一直往门的方向走，我们没办法就把门关了起来，等他平静下来，主班老师就和他说“等你不哭了，我就带你去找奶奶。”然后浩浩就由大哭变成了抽泣慢慢的就停了下来。我们带着孩子们一起去户外活动。浩浩就不咋记得要找奶奶的事了。时间一天天过去，浩浩也越来越乖，从刚开始要去找奶奶变成了你下午要早点来接我。孩子也越来越习惯幼儿园的生活，每天都能够准时来到学校。之前不说话，一天也不怎么笑，现在变得不那么害羞了。有时还会用他的家乡话和我们说说话。而且这个小孩也不是很爱喝水，每天喝水都喝的是最慢的，一直抱着水杯不放，也不喝。可能以前没有这种习惯。
但从这我看出一些问题。
1.老师们有时候会听不到孩子的心事，而有的孩子有可能因为一些事情就很少说话，也有的小孩就有可能不会说普通话，还有的小孩因为害怕也不说话所以我觉得老师也应多关注这些小朋友。让他们也能和小朋友聊天适当的做一些引导，不能仅仅只是要求他们不吵不闹。应该让他们进行属于自己的应该有的交际。
2.有的小孩不爱喝水，应该写一些喝水的好处，让孩子知道喝水的好处。。不应该强行的逼着小朋友喝，这样虽然是为了孩子好，但感觉有点强迫，小孩也很难受。
