————校园卫兵

     孟子的父亲早逝，一家的生计以及教导孩子的责任，全落在孟母一个人身上。她靠织布为生，尽量省吃俭用，把剩余的钱，留作孟子上学之用。有天孟子从学塾放学回家，母亲问他最近学习的情形。孟子很不在意地应付：“马马虎虎，跟以往差不多。”母亲一听，脸色陡变，随即取来 一把剪刀，将织机砍断，泪流不止。孟子吓坏了，他低声询问母亲为何要把织机砍断。孟母含着泪说：“儿啊，你知道，我辛辛苦苦为的是什么？”“为了我们的生活。”孟子诚惶诚恐地回答。“还有呢？”孟子想了一会儿，说道：“为了让孩儿读书。”  孟母乘机教训他说：“你既然知道我们这么苦，仍然让你去读书，你怎么可以不求进取？如果你读书读到一半而荒废，这跟织布织到一半砍断织机有什么两样呢？我的辛苦，岂不是白费了吗？”  孟子看到母亲因自己不能专心读书而伤心，而且砍断织机，小小的心灵受到极大的震动。他趴在母亲的膝上，痛哭流涕。他发誓今后要努力学习，再也不懒惰。有这样的母亲，才能有日后成为一代大学者的孟子。这就是后来广为流传的“断机教子”的故事。

     孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。一个人是否成功，先天的天赋不是最重要的，取决于后天的努力。只要经过后天的苦心教育，是可以成功的。而这种后天的努力，关键在父母的培养。父母的指引会影响孩子。同时我们要主动地学习。

     家庭是社会的细胞，家长肩负教育子女的重要责任。从这个角度看，孩子不应该是仅属于哪一个家庭的，应该看做是祖国的未来，是社会主义现代化的建设者和接班人。马卡连柯指出：“现今的父母教育子女，就是缔造我国未来的历史，因而也是缔造世界的历史。”

     前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过，儿童就好像是一块大理石，要把它塑造成一座雕像，需要家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍和偶然出现的因素等6位“雕塑家”的共同努力。家庭列在首位，可以看得出家庭教育的作用尤为重要。社会在不断发展进步，人才从培养到竞争正逐步走向国际化，人们的思想观念和生活方式也在发生深刻的变化。作为承担培养社会人才责任和义务的每一位家长，都应顺应时代潮流，与时俱进，不断转变观念，改变教育行为，充分认识家庭教育的重要作用，不断将其功效发挥到极至，为社会培养更多的优秀人才。

      教育来自于方方面面，只有家庭跟学校教育相辅相成，才能让孩子在家校平台中茁壮成长。如今已进入信息化社会，在传统教育的大流下推陈出新，再加上互联网产业发展日益成熟人们也渐渐依赖上高科技带来的智能便捷。近年来智慧校园、平安校园的话题也频频出现博取人们的眼球，也正是提现了人们对于教育的重视性。“家校卫兵”是行业领先的校园安全与家校互动综合服务平台，也是全国首家基于数字技术集成的校园安全技防、考勤、家校互动数字化管理系统，由成都校园卫兵网络科技有限公司推出。系统融合了先进的物联网+互联网+通讯网技术，主要功能包括校园安防、精确考勤（刷卡+拍照）、家校互动、学籍管理、宿舍管理、作业成绩发送、通知公告发送、考勤成绩表分析、学习辅助等，解决孩子安全、成长与成才难题。