48019 王译梅
《绘本之力》读后感二
绘本里的声音和歌声。
在这一章中，河合隼雄先生从几个方面阐述了绘本里的声音和歌声。1.绘本里有声音，也有歌声。2.关于绘本语言的思考。3.倾听绘本的声音。4.从声音到音乐。5.留在灵魂里的东西。
第一次体会到绘本中真的有声音，而那种声音是被赋予生命力的瞬间是在林静老师的课上。老师在读和歌山静子的《向日葵》，那么简单的几个字——咚嘟咕、咚嘟咕，却被赋予了强大的生命力，有着可以治愈心灵的力量。
绘本觉醒之时。
松居直先生站在制作绘本的立场为我们解读绘本。1.幼儿时期的绘本体验。2.绘本是大人读给孩子听的书。3.看画的喜悦。4.日本绘卷的传统。5.关于放声阅读。
读了这一章后，我开始反思我自己对于绘本的选择，和在阅读中的侧重点，我反思自己必须慢下来，让自己和孩子真正的去沉浸在阅读中，去感受与品味画面与文字，不再去追求，这一本书读下来我究竟让孩子学会了什么？而是在陪伴的阅读中真正感受到阅读的美好，感受到陪伴的可贵。
图片发自简书App
