昨天早上女儿在班级进行了2-3分钟的小演讲。题材是女儿自己选的，在我的建议下没有写书面稿子，我让她在脑子里组织了两遍，就开始在我面前练习。
第一次表演，在语言组织和时间控制上都有明显问题，居然讲了10分钟，语言有些啰嗦。我指出了她的问题，提出了改善建议，让女儿自己练习。
第二次表演就把时间控制在4分钟了，但语言还是不够精炼，结构也有些问题。我又提出了新的建议。
第三次表演，在时间控制，结构和语言表达上都有很大进步。我鼓励了孩子，进步很快。然后在孩子面前讲了一遍，让她注意观察我的眼神，表情和动作，略加指导（其实我也不懂啊！）。并且让她懂得，只有发自内心真情实感的演讲，才会自然流畅，不会像背课文那样磕磕巴巴。
周五的演讲孩子自己很满意，她觉得同学们对她评价也不错，立刻信心满满。这又让我想起三年级还不敢举手发言的女儿，在我的鼓励下站在全校师生面前发言，进而到在同学面前演讲也不紧张，真是大大的进步！
这种可见的进步让孩子对她曾经不擅长的事情也有了信心满满的掌控感，越发的自信。我的女儿是不怕困难不怕挑战的孩子，很少抱怨，总能在我的鼓励下突破自己。我是一个把爱和教育融入点点滴滴的妈妈，我相信任何一件小事都是孩子成长的机会，每一个经历都带给她智慧。
