在学习手绘思维导图之前，也经常会用思维导图软件绘制导图，使用软件绘制，高效方便，基本是零门槛，但总觉得缺少了一些自由度和属于自己的东西。每次看到漂亮的手绘思维导图，总是希望自己也拥有这样的技能，一直想学，又一直无从下手，直到有一天在"在行"App看到了一门课程《手绘思维导图训练营》，在看了学习内容以后就毫不犹豫的购买了，这是我的第一次付费学习。

从前我更倾向于自学，通过自学学会了画画，PS，AutoCAD，3DMax等各种技能，我觉得自己的学习能力还算不错，当时觉得没必要花钱去进行付费学习，但事实上，如果授课的老师是一位好老师，我们会在学习的道路上少走许多弯路，也会获得许多过来人的经验。这次付费学习遇到的刘艳老师讲解得非常好，21天的课程中我认识到了许多自己存在的误区，我从一开始连线条都画不好，到能完整临摹一幅导图，再到创作属于自己的导图，收获满满。

现在基本上读书笔记都会尽量使用思维导图进行整理，包括自己日常生活中的一些问题或者事情，现在完成一幅简单的导图对于我来说已经是很容易的事情，但是做到精进，还是需要不断的练习，不断的打磨。

下面我想把自己学习手绘思维导图的过程分享给大家，课程主要从以下几个方面开展：

Contents

1.如何阅读思维导图

2.如何手绘思维导图

3.如何运用思维导图思考

4.如何运用在学习生活中

如何阅读思维导图

虽然读图看似很简单的事情，但还是有一些小技巧，读图的前提，需要了解组成导图的三部分：中心图，主干和分支。

• 中心图：位于导图中央，展现导图主题的图文并茂的图画；
  

• 主干：从中心图延伸出来的放射性线条，表达的是内容分类；
  

• 分支：连接主干之后的弧线，表达的是具体内容的关键部分。

  
  

所以阅读思维导图，会先看中心图，了解导图的主题，然后按顺时针方向阅读各主干，了解这个主题都涉及哪些内容，接着阅读分支的各个细节，阅读过程中要留意关键插图，因为它代表着重要的信息，可以帮助我们理解和记忆；最后是重复重点内容，加深记忆。

如何手绘思维导图

没有学习导图之前，一直以为绘制导图是最难的部分，但是学过以后才发现，最难的并不是怎么去画，而是怎么训练自己的导图思维模式，怎么寻找事物关联，怎么提取关键词……

绘制导图主要围绕着中心图绘制，色彩搭配，线条绘制，关键词提取，添加小插图以及确定逻辑架构。

下面两张导图绘制法则是临摹老师的作品，这两张导图基本上涵盖了思维导图的绘制技巧和注意事项。而在这个过程中，我主要遇到了以下问题：

▲临摹老师作品

▲临摹老师作品

当绘制位于底部的主干的时候，总是画成垂直方向，而非横向，这不利于内容的书写，绘制的线条总是不平稳，布局也是不均衡，但是多练习两次之后，就懂得了怎么画线布局了，线条也更加流畅。

脑袋总是想不出来合适的小插图或者小图标放在一些关键字，但其实只要多临摹作品，你会慢慢发现，插图和图标都能慢慢积累起来，后期也能自然而然地从脑海里调用出来，所以绘制导图还真是要多练习。如果真的觉得这方面特别困难，这里推荐两个小图标网站，里面有超多简单的图标。

关于关键词的提取，课程中老师指出，关键词需要简短，词语或成语最佳，而不是一句话，因为一句话写在有限空间的导图中会很密集，也起不到提示重点，唤起记忆的作用。可是这在学习这门课程之前，使用软件绘制导图，没有特别去要求自己使用词语，后来意识到自己的这个误区，但是因为平时训练的太少，对于提取关键词还是感觉很有难度。

自己的关联思维能力太差了，在训练营中，老师会给我们布置作业，我们会完成并提交，这时会看到其他小伙伴的作业，你会发现，人的大脑真是的太神奇了，就算是一个物体，不同的人用导图关联出来的东西也是千人千面的。你会问自己，为什么自己没有想到呢？那是因为每个人所处的环境，阅历各不相同，我们会从其他小伙伴身上学到许多东西。思维能力的训练需要不断去拓展自己的知识和思维，也需要在日常生活中，多个心眼进行刻意的思维练习。

▲临摹老师作品

画图的时候虽然老师不建议用黑色笔先画，最好直接使用颜色笔。但是我自己觉得绘制过程中不停换笔有点麻烦，而且直接用彩笔，感觉层次有点不凸显，所以我还是全部用黑色笔画完再进行描色的。下面两张图分别是直接使用颜色笔绘制和先用黑笔绘制再描色的一个对比。

▲临摹老师作品

▲临摹老师作品

如何运用思维导图思考

其实就是上面提到的最后一个难点，关于思维和联想的问题。思维导图由于自身发射性的结构，所以能让我们在绘制过程中迸发许多的灵感。在思考过程中，会使用到黄金思考法：水平思考和垂直思考。

例如下面大鱼绘制的这个例子，相信一看就很容易理解什么是水平思考什么是垂直思考吧。

▲大鱼的作品

水平思考是从多个维度去思考同一个主题，例如看到这瓶可乐，我脑海里出现了产品，健康，聚会等等，水平思考有利于迸发新点子。

垂直思考是深度思考某一个细节，例如从可乐联想到的产品部分，围绕产品这个概念，延展出许多相关细节，例如观念，销售，竞争等等，它能让我们把这个概念理解得更清楚。

无论是水平思考还是垂直思考，都会用到自由联想和逻辑联想。

▲大鱼的作品

自由联想就是没有限制，天马行空地想。例如用榴莲跟工作效率做联想，根据榴莲我可以自由地产生一切跟他相关的联想，例如果肉，营养，外壳等等。

逻辑联想就是带有目的的，存在逻辑关系的想法。例如榴莲的外壳，根据他的质地和功能，联想到了影像工作效率跟硬件工具以及外界干扰的关系。

在学习生活中运用导图

课程里从怎么使用导图做读书笔记，怎么进行时间规划，目标制定，会议开展和方案策划几个方面作为案例进行讲解。在这部分，大鱼临摹了许多作品，也学会根据自身情况绘制了属于我自己的思维导图。目前用的最多是读书笔记以及计划规划类，真的受益匪浅。

▲临摹老师作品

▲临摹老师作品

▲临摹老师作品

▲大鱼的作品

▲大鱼的作品

▲大鱼的作品

经过这次的学习，我从有意识无能力，到有意识有能力，但要达到无意识有能力和强意识高能力这样的阶段还有非常漫长的路要走，相信持之以恒和不断练习，绘制思维导图的技能以及思维的广度和深度一定能得到很好的提高和拓展。

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