1.给孩子一个丰富快乐的阅读
2.绘本要既要有趣，又要有意义，好比吃苹果。
3.《好神奇的小石头》教育价值，激发孩子的想象力。爱因斯坦：想象力比知识更重要！知识是有限的，而想象力是无限的。
4.中国儿童文学还有发展想象力的空间。
5.童谣的使用～语言是心智世界的创造物。对儿童的语言发展来说，周作人～韵于常言，童谣，儿歌对儿童的影响很大，豆豆飞，豆豆飞，虫儿拉屎一大堆。小麦子，穿裤子，穿不进，嗯嗯嗯ヽ(^㉨^)ﾉ，童谣令人愉悦，不可替代，不能比拟的。童谣中的亲情，“一直玩到妈妈来”，让孩子安心的玩，而不是惩戒儿童。
6.小猫小猫怎样叫，教育理念，小猫不一定都要喵喵叫，
如何最大限度的激发孩子的潜能，让他们发出更多的叫声，对孩子的教育，自由教育，抵制应试教育，鼓励个性发展。剥夺孩子在学习中感受乐趣的权利！家长要做孩子的协助者。普遍道理～要给孩子选择的自由，让他自己发出叫声！
允许孩子自己选择人生！为自己的人生选择负责。不去培养巨婴。要培养孩子的积极的自我人格。孩子的成才有他自己的路径。每个孩子有他自己的声音。
教育孩子不要太积极，要消极一点，去激发孩子的积极性。
6.花田小学的属鼠班，夏山学校～伯明翰，窗边的小豆豆，——书里的理想学校。在故事中打造理想学校。
7.儿童文学对于培养孩子的～理性思维的能力有着重要的意义。
推理作品东野圭吾，白夜行，嫌疑人X的献身
8.介绍绘本我一直一直朝前走
道理：
1.亲情的培养，奶奶对花的珍视，孙子送给奶奶的果子。
2.人生是怎么圆满的，现在的教育是应试教育，不给孩子自由，没有让孩子自己思考的空间。我们的教育应该让孩子的身心去闲逛。
3.自由行还是跟团游？自由行～让人生充满可能性！
《好脏的哈利》推演讲读法，要求故事要有主线，一波三折
1.哈利跑下楼会做什么呢？接下来会发生什么事？
2.哈利回到家会发生什么事儿？家里人不认识他了？为什么呢？眼，因为他从一只有黑点的白狗变成了一只有白点的黑狗。
3.如何证明自己是哈利？表演，唱歌
4.什么时候想成长和进步？就是他自己想要长大的时候。
4.教育智慧：把刷子又藏起来了！
《绘本为什么这么好？》绘本十讲
生活中有些事儿不是你不想做就不做的
我想洗的时候就拿出来，我不想洗的时候就不洗，我的事情我做主！找到自己内心中那个想做的自我！
要发展孩子的积极的自我！听到自己灵魂深处的那个声音！用很多的爱，帮助孩子成为他自己！
有自己的坚持！
