这篇是对万维钢《精英日课4》里奥卡姆剃刀的拙劣模仿。也建议你有足够多的时间再来阅读这篇拙作，否则直接去读原文。
奥卡姆剃刀
我也不知道是该叫奥卡姆剃刀原则还是理论好，我姑且就叫原则吧。
奥卡姆剃刀是一个哲学法则，意思是如果现在有好几个理论，都能对一件事情做出解释，都能提供同样准确的语言，你应该选择使用假定最少的那个。
这句话有时候被简化为“若无必要，勿增实体”，我感觉一旦把这个原则简化为这段话时好像就显的只在管理学上有用，而且我发现好像确实大家都是在管理学中使用这个原则，每次在成立新的部门或程序时，一定要想想我们是不是真的需要这个部门或程序，因为想到建一个部门就建一个部门那公司就太臃肿了，所以“若无必要，勿增实体”，用在管理学中不能说不对，但是我觉得如果只会这么用，那就太浪费了。
这个原则可以在很多地方，例如我问你为什么地球环绕太阳一周的时间，为什么每年都是一样？
1：这是上帝安排的。上帝希望人的生活按照节奏来。
2：因为地球在做规则的椭圆运动，因为没有什么因素年年改变地球轨道。
奥卡姆剃刀要求你选择第二个解释，第一个解释在逻辑上也没问题，但是他必须假定有上帝的存在，而第二个无需任何
假定：数学决定了轨道就是这样
奥卡姆剃刀是思考的刹车：千万不要想太多，能用浅显的道理说明白的，就不要深挖别的原因。
还有一个理论是汉隆剃刀理论：能解释为愚蠢的，就不要解释为恶意。这就是奥卡姆剃刀在人际关系上的应用。
即使在加上上面的科学思维与生活理念，这些都是在网上随便翻翻就能找到的，下图是我在百度百科搜到的奥卡姆剃刀原理。
可以看到还多出一个策略投资，那为什么还要你去读《精英日课》的原文呢，因为在课里还有下面这些例子，而读了这么多例子后才发现，之前用的有多么浪费。
关于奥卡姆剃刀在心理学上的应用
一个十三岁的小女孩a，邀请同学b来家里玩，两人玩的过程中，b低头看手机，a突然想起来同学总拿b跟她比较，都说自己不如b，一时感到很愤怒，就拿起马扎砸向b的头。结果b就被砸晕了，a感到很害怕，不知道什么原因，竟然继续打b，最后把b打死了，还进行了分尸。
有人使用了“犯罪心理学”对a进行了分析，搞了个理论叫“嫉妒会杀人”说嫉妒导致怎样怎样，你说这有意义吗？是，你可以说这件事的起因就是因为女孩嫉妒b，然后呢？然后才导致一系列事件的发生。我只能说你这是不懂小数定理（串起来我很开心，证明知识连接上了，真的在脑子里了），这个案件明明用层层正反馈，非常罕见的一个偶然事件就能解释，为什么非要想那么多呢，
你看这就是精英日课带给你的视野，让你发现这个原则有更多适用的地方。
我自己的想法
说到这个小女孩我就想到了我们学校 是只通知了一下不许玩了还是派人把冰凿了还是每次下课有老师看着，反正这3件事发生的概率都挺大的，现在想想不就是某个孩子不小心摔倒了，可能就是这孩子笨，而每天有那么多人玩，也没几个摔的啊，就算摔也是拍拍雪就算了。为什么要禁止去玩呢（别说是为了保护学生，那怎么不弄个校车天天接送啊，交通事故可比这个危险多了），更大的可能是校长害怕出事人太多，他的地位保不住。
你说不对啊根据汉隆剃刀来讲，应该就是校长为了学生好啊。
如果我是上帝的朋友，我会如何回答地球绕太阳一周的时间为什么是固定的？因为是上帝安排的。
我们这里禁止了好多东西，但是其他的我不敢写，不过当你那么多东西都需要禁的时候，可能就应该使用反奥卡姆剃刀了，你真该好好想想了。
尽管我在这里这么说，我还是建议大家使用汉隆剃刀去相信校长就是为了学生好，我在这里这么写只是为了写出上帝的朋友，想显得幽默一点。
毕竟我写了这么多都只是为了自己开心。
