2017年6月14日 星期三 晴
五年级二班 崔津恺妈妈
今晚给儿子检查作业，发现有一道数学题只写了答案，却没有算式过程。我把儿子叫到跟前，对他说：“恺恺，你看这个题怎么做？能给我讲讲吗？我不明白。”儿子漫不经心地看了一眼：“我不是把答案写上了吗，你自己看看吧。”我说：“不行啊，我不知道怎么求出来的。”看我不停的追问，儿子终于说实话了，“我也不会列式子，只知道答案是这样。”我忙说：“这可不行啊，只有结果没有过程，还是要扣分的。你看着我给你讲一遍吧。”我让儿子找来纸、笔，把这道题从头到尾认真的讲了一遍，讲完以后怕他不明白，又粗略回顾了一遍。儿子听的也很认真，他说：“妈妈，你先别走，我在演算纸上写一遍，你看看对不对？”儿子写的比较详细，看样子是真明白了。得到我的认可，儿子一笔一画的在卷子了又做了一遍，做完以后，儿子拿给我看“妈妈，这次不是糊弄了吧？”很高兴又和儿子共同扳倒了一块绊脚石，陪儿子学习同时我也享受到了很多乐趣。
