2026—2027学年，第一周结束了。
半夜，我被一只蚊子惊醒。愤怒之余，赶紧开灯查找犯罪嫌疑人。打开灯，仔细扫射一遍，明晃晃的墙壁上什么斑点都没有，难道是我误判了。不应该啊，以往这个时间，它应该还未逃远。于是又看了看，瞧了瞧，深怕错过了它。找寻无果，便插上熏蚊液。
躺在床上，意识竟有些清醒，我知道自己老毛病又犯了，睡不着，这是个让人哭笑不得的事情。那就拿起手机，让自己产生困意。
这个点，能做什么呢，只有，写作才能让我心生困意，那就记录自己的生活吧。
开学一周，是我最难熬的一周。去年开学一连上了十多天的班，看不到头，心生茫然与无助。今年好一些，周日开始上班，上了六天，而且周末这两日我不用再加班。
去年的加班让我对这个新学校，新学区，新领导产生了巨大的落差感，有些不适应，有些不知所措，经常失眠多梦，能力老是那些办公室琐碎的毫无意义的虚假的工作，我像掉入泥潭，怎么挣扎都无济于事。
后来慢慢习惯，习惯了听从别人指挥，习惯了随叫随到，习惯临时加班，习惯了那些琐碎的日常。我以为自己以后就干那个了，不带课，我给自己做了将来的规划，但唯独却没有规划世事无常，世事无常，，我不在干那种事，我回到一线，开始代课，开启自己的专业，虽然是小学，虽然孩子们年纪小，但至少我开始接触老本行。
谈不上快乐，也没有什么忧伤。我不相信别人说的我远走高飞，心闲无比，倒是又有许多新的问题，管理课堂，教学设计，成绩提高，一系列新问题等着我去解决。对我而言，这将是个巨大的挑战，我得有个适应的过程。幸好这学期没有我的公开课，不用着操心去表演。
但这一周下来，确实感觉很累，累着不停写教案，不断修改教学设计，是先学生字，还是先讲解课文，那一块该细讲，哪些可以粗略一些，学生写作业消耗多长时间，怎样才能在课堂上完成。保证了作业正常做完，但生字是否会写又是个头痛的问题。
今天下午的自习课，听写了几个生字词，结果不尽人意，学习效率并不高，好些学生基础的字词还是不会写，拼音也写错，我很生气，生气他们在让好好复习的时候，不认真听，不看书，不练习。所以写错字的学生我一一严惩。
板子声在教室啪啪想起，第一次教室里安静了。我抬头望去，多数人应该是惊恐的睁大了眼睛，看着讲台上的画面，屏住呼吸祈祷自己，希望下一个挨打的不是他。眼神里有恐惧，有担心。
其实，这是我想要的结果，让他们害怕，让他们听话，让他们学会知识。不过回到家，妻子就提醒我，还是悠着点，城里的家长说不定会没事找事。
我也有过担心，但又能怎样，不打不相识，这一仗，迟早是要发生的。
我在想，是不是不要集中识字了，效果不是很好，要不边讲边解读生字，这样是不是效果会好一些。这些事，都得尝试，需要用结果去验证。二年级，还是得抓紧生字词，字词是重点，这个不能放松。
今天就到这，给自己一个建议。二年级，一定要放开，自信阳光，才能让学生更加信服老师，听写老师的脚步走。有些事，真得好好琢磨，孩子关注的，害怕的点，学习的关键点，记忆的关键点。这些都需要我去尝试和总结，希望自己有个不错的结局。
