光阴荏苒，岁月如梭。转眼来到八中已将近一年。下面就这一阶段的工作做以下汇报：（一）教育教学工作：本年度我担任七年级1-4班的地理教学任务，并担任73班班主任。作为一个教师，首当其冲的是关注自身的学科教学，第一学期由于班主任工作的琐碎，我对自己的教学工作并不满意，这一学期，可能由于班主任工作已经走上正轨，从期终考试结果来看我的教学工作似乎并没有受到班主任工作的影响。我任教的4个班级，地理成绩分获第1、4、9、11名，印象中应该是第一次包揽了第一名又甩掉了第十二名。我对这个成绩还是比较惊奇和满意的，毕竟每个班都有一些学困生，体特生的课堂效果并不是多好，想考好比较困难，再加上自身班级突发事件较多，自己课下备课的时间并不是很充分，花在教学上的时间也比较有限，有时有种力不从心的感觉，也曾想过要是多花一点时间在教学上 ，学生的成绩会不会好一点，有些同学会不会多考点分。。。忙归忙，但是该做的事，我做了，该要求学生的我要求了，我问心无愧，只是没办法尽善尽美。
（二）班主任工作：在过去的一年，我最大的收获和成长不是在教学方面，而是在班主任工作上。这是我未曾接触的领域和角色，说收获大并不是说我把班级管理的多么好，而是在这样一个个体差异比较大、个体独立性强、特异体质比较多、状况频发的班级，我居然非常有耐心的坚持了一年 ，期间也想过放弃，是家人的鼓励让我继续前行；也有老师很同情我，说我的运气怎么那么背，我也只是笑而不语。也有有经验的老师帮助过我 ，给我出谋划策，也有领导协助过我解决过突发状况，总得来说，大家对我的帮助让我度过难关，学生的突发状况，家长的刁难锻炼了我处理问题的能力，至少考验了我的心理素质。在这一年中，我也是不断摸索，不断成长，是大家在引领我思考。教育是一门慢的艺术，是一朵云推动另一朵云，只有用爱浇灌才能静待花开。也许我们班的成绩并不尽如人意，但在这相处的一年中，他们有时也改变了我的一些想法和观点，我也能看到他们在这闹腾的一年中的一些进步，可能他们的表达方式比较独特吧！！也希望大家都能越来越好，不断进步。
艺术节后的奖励和庆祝。
齐唱班歌，体现凝聚力。
第一次过集体生日。
