本可以在天高皇帝远的地方选择庸庸俗俗，本可以在最美的年龄选择安安逸逸，本可以在暖和的被子里选择安然入睡、本可以对很多网络课程置之不理（因为我们报名参加互加美丽乡村网络课程学习的只有三、四年级的孩子），而我却选择了在最松散的地方、在最缺乏基础教育设施的地方、在最寒冷的地方…全心全意、尽心尽力、想方设法的去给孩子们“创造条件，生产爱”。
“错过的”精彩，也是这一生之中最刻骨铭心的“感动”和“记忆”，因为这一刻激动人心的骄傲却是在看“课程回顾”时候的一份“意外的大礼包”，即：第一次和孩子们上了夏加儿美术课的公开表彰舞台。
“榜上有名”总离不开孩子们每一次勇敢的尝试和每一个人的坚持努力。虽然这是针对于一、二年级的小朋友们开展的夏加儿美术课程，然而我的心里一直在琢磨着，首先我们三年级的孩子们没有任何的画画基础，其次我每一个周就有三年级的“15节课程”，那么这也就意味着我有完全足够的时间去带着我的18个孩子参加低段和中段的夏加儿美术课的学习，于是在这两个周，我每周都坚持带着孩子们去学习夏加儿的两节美术课，很意外的便收获了这一个来之不易的“大礼包”。每一个意外的惊喜都源于每一颗勇敢而坚强的幼小心灵，现在，孩子们和我都勇敢的拥抱未来、创造未来、走向未来。
每一天，在清晨，我来回揉着模模糊糊的眼睛，看着屹立在半山腰的雾中朦朦胧胧的一栋建于1991年的衰老教学楼，我总是会情不自禁的去多拍几张教学楼的照片，“他”是孤独的，也是美丽的。在细雨绵绵的秋天，我也会看到每一个瘦小的身躯在凄凉的秋雨中狂奔，如同一只只勇敢的不畏风雨的小狮子，我知道也十分明白，在这个凄凉而又寒冷的秋天和冬天，我们都将注定不平凡。在我的心里，他们是“孤独的”，也是“美丽的”
一栋已有27年的古老教学楼、一百多个大山里勇敢而勤奋的孩子、六个坚持不懈的老师，我们就是那“美丽之中的孤独，孤独之中的美丽”。
