2017年9月25日，美好的一天从早起开始，到有仪式感的早睡结束。本月目标：养成早睡早起的习惯。本月金句：当你站在起点看终点，会觉得非常遥远，但当你达到终点时回头再看走过的路，会觉得不过如此。易效能时间管理课内容：我怎么就学不会呢？提出一个好问题是非常重要的，我怎样才能学会自己想学的知识？（算一个好问题，要求大脑给出答案的过程，是思考的过程，也是逻辑自洽的过程）最常见的也是我现在每天在做的，听课学习。在我的经验里听讲并和老师互动，是最快的。但效果取决于我们自己的学习意愿，如果觉得学过这一类知识，可能有了先入为主的看法，不容易和老师产生交流和互动，如果在课堂上能够发生思想的碰撞，可能会有所记忆。很多时候，企业的培训是：听着激动，回来不动。效果可想而知。最好是种下一颗思考的种子，但这种情况少之又少。然后是读书，很多书的购买是凭兴趣，或被标题党，或别人推荐，可能因为当时情景下一句话的触动而买了一本书。买回家之后束之高阁，想着有时间的时候阅读，却总也没有时间，书越买越多，阅读却越来越被动。第三种学习是视听方法，这种方法应该是前两种的综合，调动了眼和耳两种器官配合，效果会好一点；第四种是通过演示，也就是做给别人看，这时候又加入了手的参与，眼口手配合，自然效果会更好一点，记得小学老师经常说，眼里过十遍不如手里过一遍，就是这个道理，这时候就有了回忆和思考在内了，如果是技能学习，必须是自己会了才会演示给别人。第五个层次是讨论，通过自己的思考提出见解，和别人的见解相碰撞，就会产生思维的火花，有一个比较的教学方法：100元现金交换，价值没有增加，思维的交换可能产生1+1大于2的效果。第六层次当然是实践，学到、笃信、做到，在此要做出思考和判断，这个知识是否有用，是否提升了自己的认知，是否是自己认可的，首先保证自己认为是正确的，做正确的事是需要选择的智慧的，认为对的，笃信然后执行；不对的，舍弃，不浪费时间。最好的学习效果就是易效能首推的方法：教授给别人。能够教授给别人意味着自己必须先学会，还要考虑别人会问到的知识点，导入情景，自己做到可以有演示效果。所以今天的主题是：学好一门课的方法。叶老师提出了高效能人士的七个习惯，第一个就是积极主动，学习是否有效的金字塔分为主动学习和被动学习两种。细分为听讲、阅读、视听、演示、讨论、实践、教授给他人。前三种是被动的，后三种是主动的，演示是主动和被动的交叉点和过度点。想想自己的学习在那个阶段，就会解答，我为什么学不会的问题。我在前三个阶段，每日输出，勉强算做演示的话，还没有进入主动学习状态呢。主动的学习方式，源于积极主动的好习惯，讨论、实践、教授他人，学有所得，学有所用，最好的学习方法是教会他人，您get到了吗？
