心性，乃心之性命。

      心性的作用：心性决定讲课中的状态，心性是师傅，是考验一个人在讲台上能站多久。心性修好什么都有，心性是万物之起源，可以影响一个世界，每个人有重塑宇宙的能力，心里的念想有多重要，性乃人之性命，一切都是很重要，遇到事情稳若泰山。

      上台讲课时的心念是，我是代表天地做这件事，爱的能量会陪伴自己。心性老师的核心是衡量观念、想法，影响学员变化等一切，能很长稳定的在中心线呆着。衡量心性老师，没有量化标准，心性是影响所有未来成长路上的成就，心性是决定大树扎根多深，心性是决定这条路的高度。心性好不好，需很长时间来修炼，要比技法更要修炼。生命一切呈现更加重要，想改变别人的生命，需衍守自己的生命。当心敞开，进来的人也是敞开，条件是需要你的生命状态。心要接纳自己，只要有点掩饰，要求自己表现很完美，学员均能洞察。心性是所有的轴心，没有比这个更重要了，心性没有准确的定义，心性没修好没有达到高品质的陪伴，心性关乎自己的性命，学员的性命，来到你面前的人的性命，一个人来到你面前，是缘份。

        台下全是大师，自己没有一点点掩饰的可能性，是否有慈悲心、爱不爱，别人都能看得见，是透明的。

      心性不好的影响：心性不好，学员不会在你的课堂得到成长，让慈悲之心感化台下听众。心灵老师是能量的融合，整场是同频共振的过程，如果心性老师与整场的人形成对立，轴心影响大家的生命。

      如何准备，标准有：1、心性修好是否接纳全世界、是否接受每个人的生命故事，是否接受自己

      每个人的生命故事都很奇怪，会有世俗的评判。世间本无对错，是否在对错中，看见人的不容易，看见人的无耐………是否把它拎起来。如若不带慈悲之心，很难看到对方。

      老师举例的一部电影，《入侵脑细胞》，电影中的这位心灵老师的做法很触动我。她完全是穿越了世俗看法，这需要多么大的勇气与自我心性修炼，才能做得到。心性可以敞开与柔软。

2、心性决定做这件事的所有动能

      心性若好，别人说什么是不重要的，若不好，学员的不好评判，就会产生自我的想法,怀疑自我的付出是否值得。如经历事情，心性不好，会阻碍你的继续前进的动能。

      想要陪伴的心，源于想有一颗陪伴的心，这件事的高度，决定心性是否修好。心性修好，影响一个老师的全部，但技能不一样，没有技能，有心性，同样能把所有事情做好。

3、心性稳定的标准，是否达到看到每个学员最好的那个他，而不起任何评判。

      今天的主题都是我自己需要思考与反思，并这一生需要去修炼的过程。感恩老师！

                                    学生：赵晓艳