一个湖泊是一个城市的眼睛，杭州美在西湖。标题是文章的眼睛，看标题能学什么，提什么问题。
语文重在读，文言文该怎么读。姚鼐三读∶急读，不加标点自由读，读出停顿。缓读（板书），给学生标点，读出节奏。画面美吗？想象是怎样的画面，老师写好。诗歌和文言是项通的。王维“天街小雨”。学贵有疑，围绕标题的问题，陋还是不陋?山水，精神。
拓展三个人，美美的背诵 猜读，急读，缓读。
《送》导入，预习，过渡，文言翻译有助于朗读，朗读有助于翻译。抓住一句话，创意环节。送给马君一笔财富，勤苦乐，衣服对联∶书上，学海，乐以忘忧成大器。
《三峡》
作文 困难的三个层次，一是身体上的困难，生病。二是精神上的困难，没有毅力。三是技术上的困难，。
