<1>弘丹老师分享及答疑总结：
三种思维：
【1】第一，没有行动的学习，只是娱乐
如果只听课，不行动，就很难产生真正的效果，也很难把知识转化为生产力。学习一定要改变思维和行为。
学习有四个阶段：
01. 知道：无意识，无能力的阶段。在这个阶段，要做的是“间隔重复”，通过间隔重复，去改变自己的思维，让自己从“无意识”到“有意识”。
02. 悟道：这个阶段，是有意识，无能力的阶段。在这个阶段，就要不断去学以致用，通过“学以致用”，去改变自己的行动，通过践行让自己变得有能力。
03. 做到：有意识，有能力的阶段。在这个阶段，要“知行合一”，把自己悟到的能做到，成为“有意识有能力”的状态。
04. 得到：是无意识，有能力的阶段。就像是开车，很多人开车几年后，开车就成为了无意识和有能力的技能。这也是养成习惯的阶段，成为你的日常的生活方式，成为你自然而然能做到的事情，也就是“使命必达”。
【2】第二，我们要成为人生的王者，而不是嗷嗷待哺的小鸟
人生的问题解决者，是自己；我们自己，才是人生的解答者。期待大家做角色升级，思维改变。从嗷嗷待哺的小鸟，到展翅高飞的雄鹰。做自己人生的CEO，做自己人生的王者，活出绽放的生命
【3】第三，真正的改变，是冰山下的改变。
01.真正有效的学习，是学习冰山下的思维，态度，习惯的改变。
02.年度会员，带给大家的是五大方面的改变：思维的改变，态度的改变，行为的改变，生活状态的改变,技能的提升.
03.关注自己的优势，看见自己的美好。
答疑环节：
01.请问写书评如何确定主题？
我们写书评的时候，不需要把整本书的内容，都概括出来，可以选择自己比较有感触的点来写。你可以从书中选择三个比较打动自己的点，再把这些点串起来，作为文章的主题。
要想精通书评写作，可以拆解已经上稿的优秀的书评文章。
02.关注自身的优势，培养自己的优势，真正给我们带来价值的是我们的优势。如果你想要活出悲惨的人生，就去跟别人比较吧。
03.可以通过写成功日记的方式，来培养自己的优势。
我的行动清单：
01.坚持每天写好日记，并加入“每日成就事件”环节。
02.坚持实践“三分钟素材朗读理论”。凡是课程、分享、复盘、文章拆解、金句总结，甚至每日日记，都可以拿来为我所用。
03.趁着上半年课程刚刚结束，下半年课程还没有开始，将本周定义为“复盘周”，务必写出10篇复盘报告出来。
——2022年7月12日星期二12：55分
