关于经典诵读最早是在一个老师的博客上读到。他自己给班级编写的经典诵读读本。后来在他的博客中又知道陈琴素读。在网上搜关于陈晴素读特别厉害。小学六年，她带着学生从最简单的笠翁对韵，《三字经》，《弟子规》等到大学《论语》中庸，很多经典都能熟读成诵。我们一般老师很难效仿实践。
薛瑞萍的日有所诵根据每个学段学生的特点编写的经典诵读读本，有儿歌，古诗，现代诗等。就像她说的把世界带进教室。今年暑期全市中小学生经典诵读比赛。语文朗读比赛，最近这两年国学热，各种国学班。前几天看了王崧舟老师的讲座，他说到童子功，小学生经典诵读的意义。一开始说到了一个高中生的作文，特别好，被全国各大报纸转载。成为议论的焦点，纷纷追问原因，王崧舟老师说其实这个孩子的文字功夫这么厉害。很大程度上与他的语文老师关系不大，而是他的童子功很厉害，他的家教。从小他的妈妈就带着她读各种经典。熟读成诵，内化于心。王老师说咱们中国的传统文化是乐感文化。孩子从小多诵读经典，既可以培养良好的性格。同时也可以提高自己运用语言文字的能力。
