从高考填志愿的那时候起我就迷茫，不知道该选什么专业，报哪个学校(高考成绩寥寥的我)。家人都说女孩子选个师范专业吧，以后当老师有寒暑假还带双休多好。那会儿的我内心有点拒绝，不过最终还是选择了师范专业。
三年师范学习，我还是内心觉得当老师有什么好，学生不乖会让你气，批改作业那么多……总有一万个理由不喜欢。但是当我真正走进校园去实习，让我有了很大的转变，慢慢发现当老师挺好的，虽然会气但是特别有活力。记得当时学校给我们的任务要采访一位小学一线老师，当时老师说:要干一行爱一行，业务能力强了什么都不怕还有很多很多给我们初出茅庐的学生忠告和建议。特别感谢当时校园里的老师和学生们。
那是一群分分钟可以气炸我，我却无可奈何的“熊孩子们”。班级的成绩底子比其他班级要弱，而且班里还有学困生一个个特别调皮。我在班里最后一排坐着每天跟小学生一起听老师讲课。当时我还有一个小同桌左左，他是一个比较偏执的孩子。我不知道如何表达左左，他自己说老师我狂躁症，我下意识的，，，，，可在我眼里左左特别厉害。每次一起听课，他总是开小差不看课本，不爱举手我在旁边鼓励他举手啊，你会啊。他被提问的时候不急不慢的站起来，慢慢悠悠的回答，手里的小差还在继续。坐下后跟我讲老师我可以一心二用，我一个大白眼丢给他。他还在继续手机的小动作，提醒他一下听课！有一次他用红领巾使劲在脖子里拴着，满脸通红。当上课老师熊他的时候我才发现，前后不过一分钟。那一刻我知道我自己错了，应该及时关注左左，他的情况很特殊。一个月的同桌，我很喜欢他，感觉的出来他也很喜欢我。当我实习结束的时候，他跟老师请假走在楼梯送我，我说你怎么出来了，快回教室不能自己跑出来。他说齐老师同意我送你。我强忍着跟他再见，没有哭，逃一样的走了。每次回忆起我实习的情景我超开心，也很喜欢那些“熊孩子”。后来也跟他们用QQ或微信联系表达想念。他们从一开始的小亓老师到后来的小亓，还各种叮嘱我老师你得多吃饭才能长得高，你看我都跟你一样高了。……
实习结束之后，我慢慢发现我开始喜欢这个职业了。毕业以后在培训班待过大半年，后来的一次机会去了基层待了一年多。直到现在今年我辞去了基层的工作，重新走向讲台。当我身在校园里，全身的细胞都来雀跃，这才是我自己喜欢的。越来越期待自己开学的那天。
加油，自己。
你好，请叫我小亓老师！
