用心观察
成为一名光荣的人民教师已经三个月了，还正处于教学技艺的学习期，就拿课堂管理的艺术方面我还在不段的摸索中，因为一直以来，我认为教书首要的就是管住学生，课堂纪律完美，个个都认真听讲，因为我怕一但停下既定课程会中断我的课程流程，所以就要管住学生，就必须严厉起来，不然学生不怕你，以后的工作还怎么开展。
我是一名体育教师，学生们都比较喜欢体育课，因为体育代表着活泼、自由、快乐，但是他们不了解的是体育课也是有任务和要求的，往往比文化课还要让人厌烦，以为体育项目的练习是枯燥的、重复的，他们只想着可以奔跑追逐打闹，但是根据课程要求，体育要教会他们队列的重要性，集体观、团队性，体育不是个人行为的自由发挥，所以在开始进行的队列练习中，频繁的保持解散，集合，立正，向左右转，齐步走等等的科目练习时，无法达到要求，就想要发挥他们的多动的体育细胞一样，无法安心的去认真练习，然后一个偶然的时机我观察到一个从不保持安静的学生在自由休息期间在出神的看着高年级学生踢足球，因为目前还没有进行到足球科目，我感觉这是一个机会，一个开端，我走上前去，问你想踢足球么？他的回答是肯定的，我就说好的，只要你认真快速的完成我们的训练科目，因为你发现没有我们的科目是我们本来就会的本能，只是现在我们要做的是与其它同学保持一致性，体现集体性，做到了这些。我就带这足球来，我们训练结束的快又好，我们就先进行一点足球的学习以及游戏的玩法，从这次的谈话后，他认真的练习所教科目，并且总是最快做完。
从这件事我体会到，教师要做到善于观察，注意发现学生身上闪光的品质，心中隐秘的活动，这一切即使刚刚露出端倪，不会引起常人的注意，也应成为教师捕捉的对象，并用自己创造性的行为来规范学生的行为，
用心对待，用心观察，为成为一名合格的教师而努力。
