一周前就知道周末崔教授来给我们传经送课，而我们班有幸成为授课班级。两天前我有幸与于丽静老师取得了联系。因为于老师执教的是人教版三年级上册《赵州桥》的第二课时，第一课时就由我和孩子们一起来学习了，当然只是掌握了字词，了解了课文的主要内容。
听闻有专家名师为我们讲课，这两天孩子们都特别兴奋。当于老师进教室的那一刻，孩子们用最热烈的掌声表达了对于老师的喜爱。彼此简洁大方而不失礼仪的介绍一下子拉近了师生的距离。
之前我在和于老师沟通时就把小组合作学习的现状如实做了说明：一二年级实行同桌合作学习，三年级从形式到内容正式实施小组合作学习，一切都处于借鉴学习摸索当中。所以于老师随后就耐心地指导孩子们如何进行小组汇报，在课堂上孩子们也基本掌握了汇报时的规范用语。
评价一节课好不好，不能只看老师是如何设计，如何实施教学，最关键的是看学生是否学有所得。在于老师的指导，点拨下，孩子们领会了作者的写作手法并能学以致用，平日不善于回答问题的孩子也高高的举起了小手，合作时能积极参与讨论交流，小组长也快速的做出了分工……看到孩子们的进步，我内心充满了感激，感谢学校为孩子们提供这次难得的机会。
图片发自简书App
尽管当我们站在起跑线时，有的人已经到达了终点，但只要我们紧跟步伐，坚持，坚持，再坚持，我们也能收获鲜花和掌声。
