短短两天内 ，ORID卡片在我眼前出现了两次！
程霞点评我的文章中介绍自己制作1000张知识卡片，并建议我使用卡片的方式来积累素材；小敏姐文章中也提到输出1000知识卡片卡片；小敏姐的一张关于凌帅演讲的ORID卡片已经分享到小组群……
其实，当程霞推荐卡片的时候，我的直觉告诉我，这两个字不简单! 模糊记得在哪里听过，已经想不起来。我马上不脸地询问程霞更多卡片细节，程霞很爽快得甩过来两篇文章。
我定睛一看，文章界面眼熟得很啊。点进去，原来是欢喜老师的，是11月到我们班级做过分享的欢喜老师 ！不过，当初老师分享的具体内容，早被我脑袋抛到九霄云外了。
晚上收到小敏姐的留言，再一次提到卡片，尤其看到小组群里小敏姐的ORID卡片文摘记录，大脑被刺激得不轻，马上不脸地继续追问小敏姐。
（小敏姐的笔记，不脸地偷偷拿走）
可是信息刚发出去，自己又有点后悔了，作为笑来老师的标准迷妹，是不该自甘堕落成为伸手党的！能自己动手动脑地，尽量不张口就问，更何况已经有程霞发的文章和小敏姐的亲笔示范，剩下的要靠自己行动了！
面对未知时，第一反应总是慌神。意识到自己想找捷径，想找个简单易行的方式来完成卡片文摘记录！仔细看了小敏姐的ORID文摘，得知这些字是一个个打上去，然后图片再次剪辑才呈现这个样子，才清醒过来，哪有什么捷径可言！都是一字一字地记录，然后再改进的。
小敏姐是这样，程霞也是，欢喜老师恐怕也是这样慢慢摸索出来，在摸索中不断改进，最终迭代出现在的模样，哪怕现在，他们依然在迭代！他们走过的路就是捷径，跟着他们的步子走呗！
反复读了欢喜老师的文章，对ORID见感思行做了初步了解，现在解释如下：
O: objective 如实呈现的事实，如实描述看到的书、观点等。
R: reflective 描述感受，情绪反应是正面还是负面的，记录自己的情绪。
I: interpretive 诠释 写出感悟和思考，寻找相同的知识联系。调用的知识联系越多，理解越深刻。
D: decisional 行动 把认知用到行动中检验，迭代升级。
作为有志于成为专业写手的小白，ORID知识卡片是积累素材的很好的方式。既然起步，那就开始我的1000张知识卡片吧！作为惯例，一天三张，现在开始吧！ (2018.1.9)
话不多说，直接上图。愿读到此文的你，也赶紧行动起来吧！一起努力打造属于自己的写作系统吧！
