2018年6月12日
学经方法：127累积法
学经内容：《新概念英语1》133；
朵朵复习:《易经》系辞下传7~9
爻爻177听经典：
《易经》、《孟子》、《文学启蒙》、《黄帝内经》、《诗经》、《论语》、《成语接龙》
爻爻117读经典：《易经》51、
参加人员：妈妈、朵朵、爻爻
一、这几天朵朵要考试了，进入复习阶段，我基本上是早早吃完饭，二宝丢给爸爸去管，我陪朵朵去城市书房写作业了，正如平台老师所说，以前没有陪伴到位的，现在要补回来。反观孩子一样，复习阶段就是查漏补缺，以前知识点没掌握的没背诵的现在补上。语文错的句子老师要求抄3遍，我看时间会不够，商量3次我帮她抄，朵朵坚持自己抄，说老师要求的。因为句子长，朵朵抄的不耐烦了，加上欠觉，效率极低，过程中要求睡会，这种状态写作业肯定不行，朵朵睡了1个半小时，起来再默写第5单元生词时，状态还没完全回来，都10点了，而这孩子又是求完美型的，我慢我再慢，但朵朵的专注、认真、警惕的状态还没调动起来，接下来攻心，你这个状态要写到几点?接下来还有5~6项作业，另2门课一点没写呢。想要早点睡觉，得提高效率。接下来的数学测试，我提几点要求：
1.独立思考，题意题目要求多读几遍，
2.写前把你想做个一切动作做完，比如掏耳朵，挖鼻孔等，开始后集中注意力，给你3分钟准备时间，
3.会的题目最快速度写完。
这2份数学卷是测试数学的加法乘法的交换结合分配率，我感觉是这学期的重点，已后提前复习，反复练习过，2份用了30分钟会部独立完成，且仅有2个小失误。
妈妈感悟：高质量陪伴孩子写作业，天非就是一用心而已，接纳孩子的一切，孩子累了让她好好休息会，孩子状态不佳时提醒到位，孩子写作业遇到困难时，帮助孩子克服畏难情绪，孩子会的题目，我们事先沟通好要点，放手让孩子去做，帮助孩子建立起信心再完全的放手。该进则进，该退则退。这一切都是建立在妈妈的成长基础上，以前陪写作业3分钟不到，就吼叫起来，现在能慢下来用心体会孩子的畏难情绪，漏的知识点在哪，能帮孩子查漏补缺，人生到了中场，剩下的敌人就是自己了，把自己修和谐，把自己修成一个有爱的能力，把自己修成一个有底蕴的人，增加自己的说话份量，能运用有效沟通去同化别人，这不正是在销售自己吗?
二、群里有位妈妈的老公得了不治之症在众筹，说实话我以前蒙昧的状态会去屁颠屁颠的帮她转发，捐款。其实这是老天给这些人的一个课题，是需要她自己去克服的。这类人有个普遍的特点：从众心理，不爱学习不接纳新观念，只在外求。我给她发了条信息，亲爱的您可以尝试跟先生用中医疗法，比如艾炙。她回了我一句：这有什么用。接下来我不知咋说了，我跟她说实例：我们平台大爱的黄老师用艾炙治好了公公的尿毒症，胡老师用艾炙治好了爸爸的痛风。这两位老人是在辗转几个医院说治不好的情况下，尝试着让平台的老师给治疗的。她肯定不会信，跟她讲理论，您先生的不治症是身体的堵塞到一定程度累积起来的，需要用中医一点点去疏通。万事成也时间，败也时间。她会信吗?哎，算了佛渡有缘人，我也指点她了，一切随缘吧。就像今天早上金老师的易经课程说到，每个人都会处在蒙昧的状态，需要自身的努力学习智慧的经典去启蒙，不是每个人都和经典有缘的。
朵朵作天写完作业回来，问我身上的这些点是什么，问她怎么出来的，她说一抓就出来了，我看了下是出的痧，洗完澡，用走罐机在后背走了下膀胱位，在大腿内侧走了下肝经，出来的都是黑痧。帮助孩子疏通写作业能力的同时，身体也需要疏通，剩下的再有时间研究些孩子的营养餐就更完美了，加上自身的学习，家务活，时间真宝贵啊。
