导读：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉
——爱因斯坦
失去想象力比无知更恐怖
对孩子来说，知识重要还是想象力重要？在以考试为核心的教育环境下，很多家长都会毫不犹豫地选择“知识”这个答案。没有知识，怎么考学？这么简单的逻辑谁不知道？
然而，事实的情况是，对知识的片面追求，扼杀了很多孩子在童年阶段想象力的发展，由此导致的后果，是孩子对事物的认知缺乏自发的合理想象，知识体系破碎、逻辑链条短促、整体意识淡薄，最后直接指向的结果就是生活逻辑单一，处理问题的能力差，对生活本身无处不在的不确定性充满恐惧。
这样的孩子走入社会，我们很难想象他将来能够成为一个乐观开朗、从容自信、坚韧果敢的人。
碧海蓝天
也有的家长会说：一招鲜，吃遍天，有了知识，我的孩子会在未来社会畅行无阻，想象力是文科专业才需要的，我们将来当个技术高手，有知识就行了。如果您也有这样的想法，请往下阅读，因为接下来您会体会到这种逻辑的荒诞。
想象力拯救世界
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是著名的“钱学森之问”。
国际评估组织对全球21个国家的调查结果显示：中国孩子的计算能力排名第一，而创造力和想象力却垫底！历数20世纪以来影响人类的重大发明，我们遗憾地发现没有一项专利权属于中国人。
这个数据犹如晴天霹雳般直击事实真相，裹挟着我们潜下心来，思考着这样一些问题：我们的教育是培养只会学习的机器还是具备想象力和创新力的活生生的人？
碧海蓝天
中国并不缺乏想象力，而是缺乏对想象力的培养。爱因斯坦就指出想象力比知识更重要，“因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步。”那么怎么培养孩子的想象力呢？
培养想象力的方法
01：保护想象法
一位老师问学生：“雪融化了是什么呢？”
学生答道：“雪化了是春天。”
老师说：“错，雪化了怎么能是春天呢？雪化了是泥水。”
这种教育怎么能培养孩子的想象力呢？
对于孩子的想象力，首先应该爱护，孩子都是爱想象的，这想象中有很多可笑的因素，但也有创造的因素。孩子的想象中有优质的一面，也有创造的一面，家长对孩子的想象力应该给以鼓励和引导，如果家长没有正确鼓励而是横加制止，就会将孩子的智慧扼杀。
02：编故事法
讲故事是发展孩子想象力的重要途径。伟大的德国作家、诗人歌德小时候，他的母亲就常常给他讲故事听，但她讲故事的方式比较独特，总在讲的中途停下来，留下一个让小歌德想象的余地，让他发挥想象力，继续说下去。
后来歌德成为了举世闻名的大诗人，这与他母亲从小就注意培养他的想象力不无关系。家长在给孩子讲故事的时候，不妨学习一下歌德的母亲，让孩子自由的、充分的发挥想象力。这样孩子的想象力才会得到不断的锻炼和提高。
03：美术法
美术活动是发展孩子想象力的有效途径。家长应为孩子准备一些画笔，让他们去画，表达出各种不同的形象。
其中意愿画不失为一种培养孩子创造想象的有效手段。画“意愿画”就是让孩子自己想、自己画，想画什么就画什么。孩子在构思图画内容和布局时，必须进行丰富而活跃的想象，应该注意的是家长千万不可以代拟主题、代定内容，而应对孩子启发、诱导，要利用孩子喜欢画画的特点引导孩子展开想象了力。
碧海蓝天
对孩子来说，越是多维具象的场景再现，越代表制作方强加给接受者的主观感受，这是一种想象力的替代，也是扼杀。有人说，一千个读者眼中，就有一千个哈姆雷特，但是一旦拍成电影，一千个读者眼中就只有一个劳伦斯奥利弗，所以请不要阻止孩子的想象力，不要限制孩子的无数个未来。
