对于读书而言，本人是喜欢的，一直以来，我浏览一些书，为何用浏览一词，而不用读书一词，我发现我所读过的书留下的映象不深刻，甚至有的书再读到某一点时发现原来看过，最多记住了一些情节，根本谈不上启迪心智，学习阅读方法，提高阅读技巧了。
在老师的带领下，断断续续的读完了《如何阅读一本书》。从书中知道了什么是真正的阅读、四种阅读层次、读书笔记的做法、怎样读各种书及铺助阅读等。
真正的阅读是主动的、有计划、学习式的读书，在获得知识的同时增强理解力，怎样会让你的头脑更清楚。在学校学习期间，这样的读书是经常的，在工作以后，工作中需要的知识在不断更新，是在被动的学习和读书，往往都不是自愿的读书，而且读得很浅显，只是泛泛的知道一点内容，根本没有去深入读书，更谈不上主题阅读，在我们的学习生涯中这样的阅读也是缺乏的，更多的是娱乐性读书，用作消遣。没有计划的阅读，对自己的生活没有长期的规划，也没有阅读的长期计划，特别对阅读学习方法、技巧、理论性的书也没有兴趣。
四种阅读的层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主体阅读。回视自己读书的经历，只做到了基础阅读，其他三个层次的阅读没有去尝试过。检视阅读，抓住信息点和自己需要的东西，可以用到老师所说的快速阅读，短时间内把一本书读完，抓住文章的重点，学习自己想要的知识，书中的例子、说理等可以大概看看。分析阅读，我认为分析阅读必须建立在一定的知识储备上，否则怎样分析呢？分析文章中的结构、观点、语言特点，社会背景、特别之处，要做全面的分析，作为我而言，是做不到的，我能做的是根据我的知识结构做一点分析，其实不管怎样的分析，目的是更好的理解文章，与总结的认知达到一致和提高自己的认知。主题阅读，对某一领域深入的研究。有时候读到一本书，对书中的某个经济名词不理解，想去研究一下，过后不久就忘了，我想，这时候是做主题阅读好的时机，但是往往都是想想而已。以后，这样的时候一定去主题阅读，把不懂的事研究清楚。
以前理解做读书笔记是在认为重要的地方划线、摘抄，只做到了书中所说的一个方面---读书标识，如果有兴趣写写读后感，这样就很不错了，一本书就这样读完了，基本上读书笔记也是没有做的。而且读的书注重的是情节，对书的结构、作者的经历、书中的观点、其他与之相关的书，根本不去了解，没有联系地去看书中阐述的问题，当然也不去批判书的内容，有时觉得书中的内容与自己的认知相矛盾，也只是在心里腹诽一下而已，更没有去找其他相关的书来研究、阅读。读了这本书后，才知道读书笔记有这么多种做法，换而言之，连阅读的基本问题都没有解决：这本书说了什么、书的重点、有道理吗、跟我有什么关系。看来阅读的技巧确实需要提高，也许这就是读书与阅读的区别，读书是读过了，阅读是阅也是读，在以后的阅读中要使用三种笔记法：结构笔记、概念笔记和辩证笔记。
读各种书有不同的方法，书的分类有很多：小说和想象文学、故事、戏剧、诗歌、知识的书、信息相关的书。这些不同的书有不同的读法，是因为不同种类的书所侧重点不同，需要掌握的知识也不一样，对于知识和信息类的书，是我平常读书是不关注的，对于这本书中讲的这些方法也是没有用到的，在今后的阅读活动中，把每一类书都读到，用书中所教的方法读这些书，全部掌握是不可能的，尽力而为，学到多少算多少，也要重复的读这些对阅读和工作有帮助的书，猎取不同的知识，丰富自己的生活，提高工作的效果。
辅助阅读，读书之前对书有一个了解，读作者、读目录、读前言、读序言、读书评等等，看专家们对书中所说的事物的看法和智慧，用其他的书做参考，运用导读和摘要，用工具书、字典、百科全书及网络。做了这些辅助阅读，对书的理解会更加的深刻，对书中的观点、方法会更有体会，也会运用自己的知识对书本做评判，把书中的知识变为自己的知识内化于心。
阅读的最大目的是自我成长，通过学习《怎样阅读一本书》，提升了阅读能力，提高了学习方法，更好的理解我们所遇到的人和事，把从书中学到的知识帮助我解决生活和工作中遇到的问题，阅读伴随着我的心智成长。
