今天上午刚开课，院长就拿出一个家长求助的纸条，内容是11岁女孩写小说已经写了两万字，说再写两万字写完之后就要自杀，妈妈焦急求助院长。
院长让学员上台角色扮演，各种拉扯中我看清楚了问题的根源所在：爸爸妈妈爱孩子，但是是用自己以为为孩子好的方式，不是用孩子希望的方式，孩子感受不到爸爸妈妈的爱、理解和支持，感受到的只有掌控和窒息，于是拼命的逃，抓的越紧，逃的越凶，最后完全把自己封闭起来。
学了几年的家庭教育，“爱孩子用孩子能接收到的方式，不要打着为你好的方式爱孩子”，这句话背起来朗朗上口，给别人说起来也顺手拈来，但真正理解，却是在学员演绎的这个当下。通过他们的演绎，我突然看到了我身上的我执。
这段时间一直对孩子有种担心，本来性格就随我的孩子在国外不主动交朋友怎么办？一个人大量的时间花费在学习上，只有周末和之前的同学在网上打打游戏，没有社交怎么行？那该多孤独！于是每次和孩子通话都是带着浓浓的想让孩子走出去交朋友的包子味，虽然有时会经过各种伪装，举例子，现身说法，心里的劲一直在往“不交朋友怎么行”上使。拳拳爱子之心，孩子受到的一定和台上的孩子感受一样，掌控说教，心里逆反抗拒，孩子的心声：子非鱼，安知鱼之乐？真正的朋友是可遇不可求的，怎么随随便便见个人都交朋友？零零后的孩子思维想法和七零后的我早已大相径庭，但还想强加于孩子我的感受。这一刻，我才真正的理解到孩子。刚去三四个月，学习本来就花费大量时间，先以学业为重，偶尔和之前的同学打打游戏也挺好，没有感觉到太孤独，以后有缘也会交到朋友，但不会为交朋友而交朋友。
刚下课孩子正好打电话过来，趁着刚学习的热乎劲，我和孩子聊了聊我的感受，我说儿子之前妈妈总是催你要交朋友，妈妈担心你在外孤独，但是妈妈的方式没有让你感受到妈妈的爱，让你感受到的是掌控，妈妈不在催你了，以你喜欢的方式生活就好，妈妈理解你了。儿子打趣到：哎吆嗨，这进步不小嗬，知道了就行。有没有想过，必须规定的时间内给你打电话也是掌控呢？
也是啊！看来老旧的思维模式太固化了，就隐藏在不知不觉间。只有多学习，多觉察，多反思，多练习，才能改变成新思维新模式。这个过程好长，给自己合理期待。
感恩提出问题的学员，感恩院长的精彩讲解，感恩学员的现场演绎，今天真的学到了，赚到了。
