窗外轰隆隆的收麦机还在不知疲倦的收割着熟透了的小麦。
又是一年麦收季节。每到这个季节辛勤耕耘了大半年的农民伯伯的脸上总是洋溢着幸福的笑容。他们忘记了头顶上的骄阳似火，汗流浃背的穿梭在田间地头。
虽然今年的小麦在成长过程中受了点灾害，但也没有影响丰收时的喜悦。
每个人总是在经历中才能成长，在成长中变得成熟坚强。
天微亮，就被外面嘈杂的劳作声惊醒。在这个繁忙的麦收季节里，农民伯伯怎能安心睡大头觉呢？早早的起床忙碌开了。
我一骨碌从床上爬起来，想起今天的教研活动，匆匆洗漱完毕，吃过饭，来不及送孩子们上学去就骑车向乡里走去。
一路上都是摊晒的麦子或是麦秸，路甚是难走。好不容易才走到目的地，其他学校的老师已经到了。等大门来了，我们一拥而入，开始准备各自的研读材料。
在组长的精心安排下，我们的教研活动有序的进行着。由于一年级的班级多，所以我们一年级组的语文老师也多。整个教研活动持续到十一点多才结束。
刚开始是很抵触这种教研活动的。觉得形式化，没有啥实质性的效果。再加上马上要进入期末复习，教学工作任务重，时间紧迫，再搞这些活动浪费时间。
但是在回来的路上，我反思了一下这种教研活动。也不是百害无一利的。起码它督促我们真的静下心来研读了自己所分的那单元教材。而且也了解了教材研读步骤。在研读中我们总能发现优秀的教师，找到自己的不足之处。就像孔子所云：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”每一次站在讲台上讲课都是一种锻炼，都是向自己的一次挑战。
人都是有惰性的，我们在追求圣洁的同时，也在不断的沉沦。有自控能力的人毕竟很少。像我这种人必须在外界刺激下才能一步步的努力起来。
无论收获多少，经历了就是收获。其实每一次的教研活动也是一次人际关系的交往。我们教师的交际圈很狭小，由于工作性质不同，我们也很少有机会走出去。我们每天面对的就是学生和学校里的几位老师。在活动中，或多或少能接触到几位老师。
在交往中你会有想不到的收获。就像今天，我就意外的收获了一份惊喜。这几天我一直被继续教育作业如何写困扰着。恰巧在教研活动时，我轻声和旁边一位老师耳语，问她的继续教育作业交上了没有。她说正在摸索呢！我问她知道作业的思路吗？我是一点思路都没有，无从下手。她毫不吝啬的发给我一个视频，是关于继续教育作业全部流程的。我按耐不住心中的狂喜，连声道谢！心中也松了一口气。
别看老师工资不高，杂事可不少。每年都要完成教学以外的继续教育作业。不过回头想想，每一次杂事来时，也是提升我们教学能力的。就像这次的继续教育作业，要完成一课时的PPT课件，一份教案，一份教学反思和一个微课录制。没有对新教学技能的学习就不可能很好的完成这次作业。这个时代不会电脑真的就是文盲了。
回来后，我把这个视频分享到我们学校群里。让大家一起把继续教育作业按时完成。
作为一名教师，我们要有豁达的心胸去容纳世间万物。在我们不经意间会有意想不到的收获。
