1
上两周文章，按诺贝尔经济奖得主卡尼曼的双系统理论做了自己的理解:为什么写文章难，点评文章也难 —— 双系统的解释 V2.0，经历痛苦煎熬，系统1强烈反扑的18个小时之后，意识到这不是我能力圈所能驾驭，10周回顾做反思思考: 在能力圈努力事并持续的积累，这才是明智的选择。评估自我价值定位后，本周老老实实的回到学习笔记输出的积累阶段。输出目的是为自己内化和积累，而书写大众喜欢的文章(其实也写不出啥)，以文章积累势能并不是我想要的和所能驾驭的。目前的策略是: 面对现实，在价值区间耐心输出内化，做好基础积累，寻求增量增长，等待非线性成长。
2
去年7月，参加永澄老师『做自己CEO』课程，今年为保证课程效果和势能价值最大化，课程采用【项目化+知识主题】的方式推进。本月课程主题:构建目标管理系统。在永澄老师指导下，建立个人首个知识主题网站:博根跟永澄老师学搭TLGSMS。按照知识创造步骤随着课程的推进持续的更新中。
本周主题: 用系统思维自行尝试分析目标管理系统。
课程的模式:先自行分析构建，导师范例解说，对标完善，构建属于自己的系统。
去年永澄老师领读古典老师『跃迁』时接触过系统思维，可能是这个概念的维度太高，听的云里雾里，也只是知道了这个词而已。面对作业要求，没办法，只有把原有的资料重新回炉一遍。
分享系统思考书籍:
-『用系统来工作』（作者：萨姆·卡彭特）
-『第五项修炼』（作者：彼得 · 圣吉）
-『系统之美』（作者：德内拉 · 梅多斯）
-『系统思考』（作者：丹尼斯 ·舍伍德）
-『系统思考实践篇』（作者：邱昭良）
下载链接 密码：mw3l
3
以下是学习记录，概念的维度高不好理解，但奔着学习效果的必要难度，硬着头皮啃了一遍，没有Get到心理表征，也无法自我构建，获得更多的理论知识和启发感。
一、系统思维及两种视角
（一）系统思维三大要素
思维方式其实是一个有规则的套路——先考虑什么、再考虑什么等。作为思维方式的一种，系统思维必然也有其套路，从最简单的角度来看，系统思维只需要关注三个要素：输入、系统、输出。
（二）观察系统的两种视角
系统思维的两种视角：黑箱（盒）视角和白箱（盒）视角。
- 黑箱视角称为用户视角
- 白箱视角称为专家视角
二、系统的定义、三元素和分类
（一）系统的定义
系统是什么？我们来看看它的定义：系统是一组彼此有关系的元素，相互依赖、相互作用形成的一个整体。
（二）系统的三要素
- 系统的元素。简称“元素”，即构成系统的各部分；
- 元素之间的关系或结构。简称“关系”或“结构”，即各个元素之间的相关作用形成的构架；
- 系统的功能。简称“功能”，因为各个元素之间相互作用、形成某种结构，系统就形成了功能，比如计算器的加减乘除、行政主管组织会议等。
（三）系统的两种分类方式
系统可以按照两种不同的方式进行划分，分别是：按复杂程度划分可以分为简单系统和复杂系统（你想象成一个坐标轴的两端），按是否有外部意图可以分为自组织系统和他组织系统。
1. 简单系统和复杂系统
首先我们来看按照复杂程度划分的简单系统和复杂系统。由于我们的目的是加深了解，而不是做科学研究，所以我们只讨论极端的简单系统和复杂系统。区分两者的标准是：系统输出是否可以预测，如果可以预测，那就是简单系统，反之就是复杂系统。
2. 他组织和自组织系统
按照是否有外部意图进行划分的系统：他组织系统和自组织系统。
为了实现某种功能，人为设定系统元素及关系/结构，这种系统就是他组织系统，比如说电脑、供热系统、办事大厅等都是他组织系统。他组织系统最关心的就是系统功能稳定，当有输入的时候，就必然对应某输出。
三、系统思维的价值
统思维的价值是什么？所谓价值，指的是当你掌握之后可以获得的收益。那么，掌握系统思维之后能获得什么收益呢？
思考问题需要模型支撑，这里我引用科学理论的四个价值点来理解这个问题，分别是：理解、判断、决策和改变。掌握系统思维可以帮助我们更好地理解事物、找出原因、正确决策和获得相应改变。
（一）理解
任何可以视为一个整体的都是系统，这句话本身就帮助我们更好地理解事物。在遇到任何事情时，我们都可以想办法将其理解为三个部分：输入、系统、输出，通过整体打包（封装）的思维方式，化繁为简，快速获得对事物的理解。
（二）判断
如果说系统思维可以帮助你简单、快速地理解事物，那么，系统思维可以帮助你快速判断出问题的关键点。系统为何可以帮助我们进行判断呢？这源自于系统的三大要素：元素、关系/结构、功能。
（三）决策
决策是一种做出决定的能力，虽然我们每个人无时无刻不在做出选择，但是，决定一个事业体发展的决策者是极为孤独的。虽然我们可以理解、分析、判断出重点，但是，究竟在哪个时间点上做出什么样的决定，只有决策者自己承担。站在系统的角度来看，输入进入系统之后，会成为系统的一部分（对于自组织系统而言），而系统在输出之后，对于输出的结果基本没有掌控，换句话说：系统输出后，输出会处于失控状态。那么，一个决策者，如何面对失控的结果呢？但凡你站在决策者的角度，就会感受到这个孤单。另外，再到自组织系统的角度上来看，系统的输出会重新进入系统，产生并不知道何种可能的系统功能，而这种改变是延时的，决策者只能承受这种压力。
所以，对于决策者而言，多维度的系统思维的价值是无穷的，它会给决策者带来稳定的思维方式，让自己更有决心做出决策，并耐心等待改变的出现。
（四）改变
Point 1：第二序改变。
Point 2：三层系统。
Point3：复杂系统自影响。复杂系统的输出可能就是输入，某一个结果可能是原因的原因（例如复利）等，所以，站在系统思维的角度，输入、系统和输出彼此之间还会产生效应。输入可以通过系统驱动输出、输出可以倒逼系统来调整输入。
4
知识点是复习看完了，依旧云里雾里。面对作业要求: 自行尝试用系统思维分析目标管理系统还是无从下手啊。2018年春节期间，影随永澄老师完成了20小时突击战: 围观永澄老师，搭建时间管理系统，全程观摩永澄老师时间管理系统的构建，翻出资料，进行了对标模仿，从黄金思维圈、理解层次、系统思维切入，过程分析乌龟图，完成了对目标管理系统初步分析:
GC 分析
What（界定范畴）: 时段目标管理(年季月周日)
Why（明确意义）: 优化假设
How（怎么做）: 时段目标管理管理系统
- 流程
- 工具体系
- 范例
What（做成什么样的）: 能指导年季月周日目标的实施并能持续优化
理解层次
（一）L1：系统
- 我影响指标变化，指标变化反应我的决策问题，通过分析系统（对象），提升我的单位时间平均价值？？？？ (借鉴TMS,不能理解)
（二）L2：身份层
- 系统搭建
- 系统运行
- 维护者和优化者
（三）L3：信念和价值层
- 目标优化假设的工具
（四）L4：能力层
- ？
（五） L5：行为层
- ？
（六）L6：环境层
看了永澄TMS系统是从理解六层次进行系统打开的，而我理解六层次完全没头绪切入
系统思维
对于TLGMS来说：
System：时段目标管理系统；
Input：期待，想要；
Output：目标，目标成果和假设验证和优化
系统的元素: 年目标、季目标、月目标、周计划、日计划、时刻
元素之间的关系或结构:
系统的功能: 目标达成，持续优化假设
过程分析乌龟图
⑴ 原相关资料
⑵ 时段目标管理过程分析
输入: 期待，目的，目标
过程: 时段目标管理过程
-
输出:
- ①目标达成/结果
- ②指引方向
- ③修正假设
由谁进行: 目标推进人
-
使用资源？使用什么方式进行？(工具体系):
- 同步盘+ME+BC
-
如何做？活动的依据？(流程体系):
- 年季月周日时刻目标制定流程
-
关键准则什么？评价活动的指标？(评价指标)
- 目标达成率
- 满意度
-
支持过程/相关过程是什么？(能力)
- TMS时间管理系统
- 目标达成术
- 假设体系
- 反思技术
5
今早CEO课，永澄老师详细讲解了:如何用系统思维进行对象分析。看看大神的思考构建过程吧!
⑴ 系统分析原则:
①从输入和输出倒推功能，从功能分析功能的内部流程；
②逐层打开系统；
③使用逻辑层次的视角架构系统；
④将分析过程客观化；
⑵ 个人目标管理系统分析过程
①输入输出分析
如果我们把“个人目标管理系统”做为一个整体，那么，它的输入、输出都是什么呢？
这个问题怎么思考呢？你可以这样想：
- 如果没有这个系统，一个人在做事情的时候可能乱七八糟、随波逐流；
- 但是，如果有这个系统，一个人可能知道自己要什么、知道事情怎么做、知道遇到问题如何处理、并且可以持续产生成果实现自己的目标。
所以，我们可以回答这个问题了，个人目标管理系统的输入输出分别是：
- 输入：一个个体；
- 输出：取得的成果、实现了的目标
绘制成系统过程图为:
一个人 ——> 个人目标管理系统 ——> 成果、实现了的目标
② 逐层打开系统 - 第一层打开
根据系统的功能输出（取得成果、实现目标），我们尝试着分析系统打开的样子。
系统的第一层打开的要素应该有（根据功能输出来思考的、倒序分析）：
- 推动行动
- 成果设置
- 目标设置
- 目标和成果的关系
因此，可以绘制系统一级打开效果如下：
一个人 ——> 目标设置 ——> 目标和成果的关系 ——> 成果设置 ——> 推进行动 ——> 成果、实现了的目标
③第二层打开
再逐一分析每个环节，来吧系统进行第二层打开：
目标设置包括：
- 对一个任务设置目标
- 对人生不同时长的阶段发展设置目标
目标和成果的关系：
- 要根据目的背后的目的，来说明成果
- 并根据成果反向校验是否可以支持目标达成
成果设置：
- 最终的成果说明
- 关键思路形成
- 关键里程碑的成果
推动行动：
- 把目标分解成可以推动的任务/行动；
- 对于目标分解后的任务/行动进行统筹计划；
- 要目标形成的过程记录，以免推进时遇挫导致意义怀疑；
- 要对推进过程进行管理，以免内外部干扰；
- 遇到困难时，可以突破阻碍；
成果和实现了的目标
- 对过程的细节成果进行整合
- 补充形成更大的成果
⑶ 使用逻辑层次的视角架构系统
-
系统层
- 目标管理是个体和未来的互动，它决定着我们究竟要如何面对未知的态度。
-
身份层
- 一个目标管理者，身份是：一个主动掌控生命、一个利用最佳工具的持续成长者。
原则、信念、价值层暂略
-
能力层
- 知识：目标、目标管理、框架、模型、方法等。
- 技能
- 目标规划能力（对时长不一的任务、对不同的人生长度）
- 想像力（看见未来、形成成果）
- 战略规划能力（形成思路）
- 统筹能力（任务分解与计划）
- 问题管理能力（执行遇困处理、中断处理）
- 情绪管理（执行遇困处理、中断处理）
- 成果萃取能力
- 素养
- 扎实（记录）
- 试错勇气
- 资源层，暂略
⑷ 整合，以便于记
为了更方便记忆，我们将上述过程做一下重新归类和整合，我们可以将个人目标管理系统划分为三个部分：
- 目标制定（从一开始到记录）
- 目标推进（推进及过程中的应对）
- 成果取得（成果整合）
我的课后感想
- 今天的听课感受怎么样？
- 第二次看老大系统思维分析系统及系统打开了，对系统思维有点混沌初开了，对系统分析和打开有了最初始的表征。方法有了，但没有一定的思维深度和开阔度，做好系统分析还是挺难的。先按指导去模仿，再掌握，精进吧
- 今天获得最大的认知是什么
- 纬度，整体把握，整合能力对系统分析很重要。
- 任何对象都可以用系统思维来做分析，不同的认知层级分析结果是不一致的，解释的效率和功能成果也不一致。
- 正确的分析是判断和决策的基础，也取得成果最基本的前提。系统分析是比较高维的方式，早训练，早习得，早收益。
- 高手能力 : 分析正确-精准判断-抓出关键-有效决策-把是做对-取得成果。
- 系统分析的基本套路: what(确定范畴) - why(输出是有价值，澄清价值) - how(层层打开) - what (写下来，做成什么样子)
- 系统分析基本思路: 从输出倒推功能，一白箱视角打开，按理解层次和生态思维构建，系统特性分析(自洽)，确定工具体系
- 做第一(好10倍)的策略: 范畴控制(能力圈内竞争) - 认知升维策略 - 能力升维策略 - 能级升维策略
- 系统的三大特性: 适应性(如何持续的运作)，自组织性(生态，自生长)，层次性(按层次打开)。
- 课程里有哪几个点最触动你，为什么？
- 有指标才能衡量，指标指明了方向，要做到什么程度，达到什么程度，以及如何努力
- 说一说你想要怎么实践呢？
- 从思想上重视系统思维，按照基本思路刻意训练系统思维的能力:对日常的对象进行分析。
如果能看到这里，亲，请先让我心疼你3秒，让你受累了。
因为，我知道，这太理论，维度可能高了点，如果没有一些背景知识的话，深入看下去很难。毕竟不是每个人关注系统思维这种底层思维的，但是，高手都在用。
虽完成理论学习，实例观摩过程，但离建立心理表征还是有段距离的。慢慢搞，慢慢悟吧，总有通透一天的。
