距离面试已经过去了10天，但是面试当天的一些细节仍历历在目。
去的是广州东山培正小学面试，7:45-8:00候考。然后我5:45就起床了，六点多打车去学校，才七点出头就到了。我到的时候，已经有人在等着了。当天很冷，也就几度，风也大。在外面站了一会之后，就有工作人员指导我们排队准备进场。因为疫情，我们排队都是间隔1米的。进门口之前有工作人员检查身份证和准考证，然后有穿防护服的人给我们检测体温。不得不说，防疫工作做得很到位，检查体温的人都是全副武装的。检测了体温之后，以为会组织大家洗手，结果没有。因为之前笔试的时候，测了体温是一定要用洗手液洗手才能进考场。
去候考室那栋教学楼下面，有人脸识别系统。识别成功之后就可以上楼上的候考室。在候考室的门口，就要求手机关机上缴了，然后发放一个透明的塑料袋，还有考试序号（几组、几号）。本来还以为面试之前都可以拿着手机的，听课的课间都在手机里。结果一进门就要关机上缴，封存进一个信封里面。然后发了两张考试序号，一张贴在左胸，一张贴在塑料袋表面。塑料袋用来封存个人用品。考试之前要把塑料袋封住，直到面试完离开考场才能打开，否则当作弊处理。
我是小学英语，一共3组，我是第一组的1号！（来得太早了，应该迟一点，可以缓一缓抽个后一点的号）。之前听别人说考语文数学的人挺多的，但是那天我看到考英语的很多，还有小学初中美术的也不少。看大家的穿着，感觉都穿得挺随便的，几乎都是学生装扮，很青春那种。
到差不多8点的时候就安排我们前面的人去上厕所，然后去抽题。抽题试就在一个教室里面，不同的科目坐不同的区域，然后一个个来抽题。抽之前要输入自己的身份证号，接下来的流程就是，老师一直叫你“确认”，你压根就没时间看清页面显示的是啥，怎么抽的，然后只看到一个题目“story time”,页面没显示完老师就叫我按打印了。一看到story time, 我就默认了阅读课。然后等同批的全部人抽完，就排队去备课室。备课不需要自带笔纸，他们会提供。同批1号都在一个备课室。黑板上有个投影，倒计时20分钟。但是20分钟真的过得贼快。写完简案就剩几分钟过一下思路了。时间到了之后就又排队去候考室了。
进候考室之前，把个人物品（也就是那个塑料袋）放在门口的椅子上。然后一进去，就看到3个女考官，都隔着一米的距离坐着，面前都放一台手提电脑。进去先把准考证和身份证交给靠门的考官。然后就摘掉口罩站在讲台上。当时紧张得，主考官先向我问好了，我愣是没回应，就是点了一下头。然后主考官就说结构化考试，5分钟。读了第一题：“小亮欺负同学，口头上答应会改，结果回去了还是欺负同学，如果你是老师你怎么办？”我以为她会一下子把两道题读完，在她读完之后还等着她继续念。然后3个考官一直看着我，感觉尴尬。然后反应过来，就说了一句：“考生思考完毕，现在开始作答”。其实脑袋里啥都没想，然后就磕磕巴巴，没什么逻辑地答了。第二题：“有老师有偿家教，你怎么看？”一听这个题，第一反应就是现象观点类，但是什么3步走也完全忘了。然后随便说了几句。当我说到“老师要遵守教师职业道德规范”的时候，看到刚才收准考证身份证的老师一直盯着我看，瞬间就紧张得结巴了。
答完了结构化，主考官就说，开始试讲吧。然后就毫无过渡地开始了自己的表演。怕时间不够，都是飞快地走流程的。至于内容什么的，压根就不怎么顾得上了。然后设置的叫学生回答问题的时候，一抬头看到考官都看着我，就感觉尴尬紧张。然后又卡一点。所以我时不时就看着讲台上的教案纸，其实啥都看不到，就是为了避免跟考官直视。最后流程很快就走完了。感觉就7分钟左右。因为结束得比较早，答辩就比较长了。
主考官首先发话，说我的语言，习惯性地加了s音，比如，make a phone calls，time's ups，可能是我的口语习惯，叫我以后注意。然后我很认真地听了。（貌似有说我总体上还是挺流畅的！）接着就是另外一个考官，说：“教学要求你要板书辅助学生学习，你觉得从你的板书中看，学生能学到什么？”我往回看了一下自己的板书，就只有一个题目，还有True or Flause的两个问题，并且在写第一个问题的时候，还写错了，本应该是has 的写成have，一写出来就意识到了，想拿黑板擦擦掉，黑板擦又离得远，在黑板最右边，用手又擦不掉，因为是特殊的粉笔，要用沾了水的海绵黑板擦才能擦。最后我是直接划掉改上正确的。然后对副考官的提问，我才想起自己忘了讲句型。然后我就如实说了“我本来有设置了一个句型讲解的，后来因为太紧张忘了讲”，副考官继续说：“那你的板书也是有句型的是吧”，我说是。然后主考官就问：“那你的句型是哪一句”，我拿起那个题目纸，说，是第一句：“This is Yang Li speaking, May I talk to Ms Li?”主考官继续问：“那你觉得这一篇就这一个句型需要讲吗？”我说：“因为我觉得这个对话没什么难的单词，所以我就没设置讲解单词，就设置了一个prediction”，主考官说：“那文中的what's the matter?还有have a cold and a fever你是默认学生都会了都学过了是吗？”一时间我都愣住了。备考的时候授课老师的确说可以默认学生会了，但是我不敢这么答。我沉默了几秒就低头说了一句：是我的疏忽。主考官说：“这个没有对错，每个人对文本的解答会不一样。”然后我说，因为我觉得孩子们在日常生活中可能不知道用英文是怎么讲电话的，所以我就打算给孩子们讲解一个怎么开口跟别人讲电话.....
听完了之后，考官就叫我擦黑板了，然后交了备课纸和试题纸之后，就走人了。然后出来的时候，完全是懵的。还沉浸在刚才的一幕中，连自己放门口的包包都忘了拿。是走廊尽头的一个老师一直在那里做动作，让我走那边，拿东西，我才意识过来，又回头拿了东西溜了。下楼没多久，别的考生也陆续出来了。
考完后的两天，答辩的画面还有她们说的话时不时都在自己脑海里回放，感觉自己真的像她们说的一样，似乎我的课没什么重点，然后学生学不到什么东西。想想真不应该设置成阅读课，因为是两个人的对话，可能设置成听说课比较合适。还有，小学，讲单词真的很重要。似乎pre的那个环节要做prediction真的不大好使。
9号考完之后，看了很多考生说的真题，也听了粉笔的真题讲解课程，结果自己没有抽到。自己的题目也很简单，但是没经验真的自己搞砸了。
面试真的要靠积累，靠平时练。一到考场，紧张起来啥都会忘。只有真的有经验，才能表演得好。
