下午放学回家，璇一如既往地翻开生字本接着写生字，我一如既往地翻看我的书。看完一个章节，忽地转头看了她一眼，又看到了那只稚嫩的右手在用力地写着横撇竖捺……然后凑成了一个“方块字”。我脑海中一个念头飘过，璇怎么这么有耐心，刚开学一笔一划写字，可以理解，可现在一年了，怎么还能这么有耐心地写着每一个字，怨不得每天生字要写好长时间。我是急性子，曾对她这种所谓慢吞吞的做法很伤脑筋，催也催了，但没起什么作用。
璇意识到我在看她，停下笔问我:“妈妈，你看什么呢？是不是看我写的字好啊！”我知道她的字还远远不够方正，但每一笔每一划都是她认认真真写出来的，看在她态度很端正的份上，我接着她的问题说了句“宝，你写字一笔一划好认真啊！字写的很好看”。
“是呢吧，我们老师也夸奖我了，说我和我同桌写的字都好看”，随即她开始翻起来之前写的生字，并带着自豪的口气说着“看，我这张是`棒`，这张是`真棒`，这张呢是`三颗星`，这张呢……”自夸了一番之后，又翻回到写生字那，拿起笔接着写，顺口蹦出一句话“妈妈可从来没有夸过我写字写的好看哦！”
孩子不经意间的一句话，顿时让我怔住了，回想自己这段时间在她做作业上，除了需要家长签字，需要帮忙解答题外，就是给她提出这不好，那不好，需要改进的地方，好像都没怎么去肯定过她，关注过她！我本以为写好字是她应该做的事情，好的方面理所当然应该继续保持，不好的方面帮你提出来，让你改进。可不曾想孩子这么渴望一个肯定！这让我想到了几天前体验的一节英语课，给我留最深刻印象的就是外教老师那两个常竖起的大拇指。孩子答不对问题，她会不厌其烦地做着动作，一遍遍提示，孩子回答出来时，她表现出来的对孩子那么真诚赞，本来什么都听不懂的孩子就被这么多赞引导着学了25分钟。
之前在一本书上看到过这样一句话，要想纠正孩子一些不良行为习惯，可以先从他值得肯定的地方入手，先去鼓励表扬他的优势，然后再委婉地提出他需要改进的地方！不要直接和孩子说这不好那不好，久而久之，孩子会对自己越来越没信心！
我又想到了璇在幼儿园期间，那时我没有接触过系统育儿知识，顶多也就是平时手机上看的一些碎片育儿知识，那时候只会关心孩子吃饱穿暖，不曾在她精神上给与鼓励。到现在，孩子会经常向我索要夸奖，在课堂上会回答问题而不敢举手……后来反思自己很多做法都不科学。跟着果妈，半年多时间，听了三四十本书，加入大v，听了二十多节课，慢慢地，慢慢地，我的一些观念在改进，我能感觉到这些观念带给我和孩子，老公的幸福感。我自己不是完美妈妈，但我一直学习在路上，希望我的学习能陪伴孩子快乐成长！
所以，亲爱的爸爸妈妈们，以后咱们再也不要吝啬对孩子的赞了！咱们的孩子可能很调皮，可能会和你顶嘴，可能有点没礼貌，可能做作业不是很自觉，可能……可能……如果咱们的眼中只看到孩子一大堆缺点，而不去对她优点进行鼓励肯定的话，那孩子心中就会时时刻刻只记得自己有这样或那样问题，从而去否定自己。孩子需要咱们正面积极的肯定，如果能意识到这个方面重要性，那就从现在起在生活中践行起来吧！一起加油！！
