来美国两个月了，也没对自己的生活有个记录，现在回想起来感觉自己这两个月好虚度哦。那么以后就要坚持用这个，总结学习的成果，和你一起分享我的一点一滴。
10月18日 星期二
INTERPERSONAL COMMUNICATION
其实这个课以前是很让我头疼的，我总觉得老师讲课很随意，板书很乱。但是上次复习才知道其实是自己根本就不知道老师在讲什么，看自己记的笔记根本就没有翻译成中文，更不用说去思考和理解了。还怀着临时抱佛脚的态度，像在国内一样，考前突击。其实根本就不可能一晚上几个小时把两个月学的东西消化掉，所以成绩不尽如人意也是意料之中。
星期一讲的是跨文化交际中的认知差异（上课的时候根本就不知道她讲的什么标题，回来自己百度一下的，哈哈）
Perception：process of making meaning of things in our environment,说白了就是感知的意思。感知就是把外部器官刺激转变为有意义的经验和知识的过程。包括选择、组织和阐释三个阶段。
(1)选择Selection: process of choosing which stimuli（刺激） to attend.我们总是能不断地接收到各种各样的信息，但是这些信息并不是很所有都能为我们所利用，所以就需要我们有进行选择。More likely：①uncommon or unusual不常见的事物 ②repetition 重复 ③Intensity of stimulus强烈刺激 这三种情况下，我们比较容易接收信息。
(2)组织Organization：classify stimuli 在我们从外界接收到刺激以后，我们就需要对接收到的刺激进行分类，来确定how similar or different stimuli is. 分为四类：①physcial interaction物理性质 ②social or profession position 社会和专业地位 ③interaction 相互影响：behavior 尤其表现在行为上 ④psychology 心理上：包括thoughts and feelings
(3)阐释Interpretation：assign meaning to the information we've attended and organization 因为个人的因素①knowledge 文化程度不一样 ②closeness with others 和他人亲密程度不一样，所以每个人的输出是不一样的。
STATISTIC:
学统计学的感受就是会做题，稀里糊涂就做出来了，但是不知道为什么这样做，而且很容易忘。美国教育比中国更注重的过程，上课的时候总是花大量的时间来讲解为什么是这样做，而不是告诉学生做题技巧，怎么把提做对。其实仔细思考一下，你知道为什么了，不就自然而然的做对了么？
