我们从春天走来，一不小心遇到了夏天，五月是一个春末夏初的美好时节。五月的阳光没有盛夏的浮躁和慵懒，只有恰到好处的温暖与和煦；五月的花朵洋洋洒洒地开了一整片，通往蜿蜒小路的尽头；五月的果实是大自然的馈赠，带你重温儿时的记忆。五月，是我们遇见美好的开始。
五一长假回来以后，我们又迎来了夏加儿美术第11课《线的造型》，这个是在《点的集合》的基础上继续学习的。
课程伊始，佳佳老师让孩子们在欢快的儿童歌曲中，欣赏上节课中孩子们的优秀作品，我班的小精灵，眼神别提多犀利呀，从众多的作品中，找到了宁都六小邓泽立同学的《房子中的小路》作品。虽然中间有些小插曲，但还是十分开心，最起码孩子们能在全国直播上展示他们的作品给各地的乡村娃娃看。
佳佳老师先出示了一幅可爱的小猫咪的图片，问孩子们从小猫咪的身上看到了什么样的线条。通过观察孩子们了解到这幅画用的比较多的是带有弧度的线条，这些线条的合理运用，把小猫咪各个肢体柔软灵动的感觉跃然纸上。
除此之外，佳佳老师还出示了夏日的“荷花”，让孩子们懂得通过涂黑可以将花瓣描绘成黑面与背景的白面形成鲜明的对比。进一步认识了线条不同，描绘得画面也不同。通过佳佳老师的耐心讲解，孩子们真实的感受到线条存在于自然中，存在于生活中，存在于艺术作品中。它是视觉形象的要素，是艺术作品中造型的基本元素。
接着，佳佳老师耐心的教学用线条画鱼，学生们在老师的指导下画得很认真，用线条画出了自己所喜欢的鱼。大家充分的发挥着自己的想象，画出了形态不同的鱼，有金鱼、比目鱼、章鱼、鲸鱼……一条条鱼栩栩如生地游到了纸上。
看到孩子们的精彩作品，我美在心里。短短的40时钟孩子们能用线来表现各种鱼的造型我不得不为孩子们点赞。
一节课下来我们干货满满，领略了线的魅力。感叹大自然中的线条之美，在于没有任何人工雕琢，完全是造物主的艺术杰作。
静下心来观察，原来平凡的世界里，竟然蕴藏如此丰富多彩的艺术佳作。
