爱因斯坦说不可能由导致这个问题的思维方式来解决。
人们总是聚焦弱势方面,比如孩子老师两门考了100,一门考80,家长会第一反应为什么只考了80而焦虑,其实弄清楚其它两门考
100的原因,考80的问题也就迎刃而解了,如果一位深挖80的原因,问题就会越来越糟,所以讲道理、定规矩的管理方式在多数情况下为什么都是不太管用。
把焦点关注在问题上,反而往往找不到解决方法?
改变聚焦方式、充分发挥优势为什么往往能让问题消弭于无形。
爱因斯坦说不可能由导致这个问题的思维方式来解决。
人们总是聚焦弱势方面,比如孩子老师两门考了100,一门考80,家长会第一反应为什么只考了80而焦虑,其实弄清楚其它两门考
100的原因,考80的问题也就迎刃而解了,如果一位深挖80的原因,问题就会越来越糟,所以讲道理、定规矩的管理方式在多数情况下为什么都是不太管用。
把焦点关注在问题上,反而往往找不到解决方法?
改变聚焦方式、充分发挥优势为什么往往能让问题消弭于无形。