一堂课:
今天开始复习第一单元，生字、词语，多音字，形近字，近、反义词，短语，句子，课文内容，阅读，查字典面面俱到，速度很快，如果上了不认真听讲，可能就错过了。
一个学生:
昊，下午来就哭着跟我说坐校车时让一班的孩子推倒碰着胳膊了，我看着那破皮的伤口是又心疼又是生气，心疼的是细皮嫩肉的皮破了，孩子能不疼吗？气的是一个巴掌拍不响，他指定又没听家长和老师的话跑了，一问果然如此，借着此又给孩子们上了一堂安全课--安全无小事，希望孩子们谨记于心！
一个教育问题:
同样是做试卷有的孩子已经做完了，有的孩子第一面还没做完，我观察了一下，做得快的孩子注意力很集中，一直在思考，在书写答案；做得慢的孩子，一会儿扣扣桌洞，一会儿东张西望，一点动静他都会抬抬头看看，注意力不集中！做题也需要一鼓作气，断断续续势必会打断思路，浪费时间和精力！
一本书:
《姜太公传》，今天读到姜太公辅佐文王用计谋攻打商周边的小国家，先易后难，慢慢掐断商的咽喉，而纣王却还是沉迷于酒色酷刑，不听劝告，相比文王的求贤若渴，以德服人，商必亡啊！文王说纣王一定程度上是他的老师，只要反其道而行即可，生活中其实也有很多这样的例子，我们觉得别人那么做不对，而我们只要做跟他相反的事情就会收获不一样的结果！
一篇随笔:
听课 收获
今天全县教导主任赛课在我校进行，他们的教学水平很高，所以抽俩节课的空拿着本子到录播教室学习，虽然听的时间不长，到收获颇多！
我听了两节课，都是《女娲补天》，一节是叩官王成艳主任讲得，一节是实验小学王有鹏主任讲得。
王成艳主任讲课很亲切，娓娓道来，王有鹏主任的课过渡语很有艺术，环节设计紧凑，重点突出，指导朗读到位，很有水平！
学然知己之不足，可惜下午没捞着去听其余几位主任的课，希望还有机会能听到更多大师级别的课！
