四十一、顶嘴：
不要对顶回去。这样会造成权力之争或报复。
1）承认感觉。“听上去你真的非常生气。”
2）对自己的部分负责。“我意识到我对你说话时不尊重，听上去像发号施令或批评。”
3）分开一会儿直到我们都可以相互尊重地交流。
弗洛伊德认为：
人格是一个整体，它包括三个部分：
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1.本我-人内心的动物性。
主要包含生存的本能、性的本能、攻击性的本能，吃、喝、排泄繁殖后代死亡。
它是人出生时人格的唯一成分，也是建立人格的基础。
本我过程是无意识的我们对它几乎什么都不知道。
只要当一个人有冲动的行为时，我们就可以看到本我在起作用，
例如一个人出于冲动将石块扔进窗户，或惹事生非，或强奸妇女，
这时，他就处于本我的奴役之中。是本能和欲望的体现者。
为人的整个心理活动提供能量，强烈地要求得到发泄的机会。
活动方式：快乐原则(趋乐避苦)需求产生时，需要立即满足。
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2.自我-认知的功能
自我根据自己的智慧、现实而采取有效的途径工作原则：按照现实原则来行事主要目的：为本我来服务
自我与本我的关系比作骑士和马的关系，
马提供能量，骑士则利用马的能量，朝着他想去游历的路途前进。
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3.超我-道德、伦理、规则所组成
(包括自我理想、良心)
活动方式：做符合道德，规则的事，感到高兴，满意，做不符合道德，规则的事，内心会谴责自己。
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一般认为，“本我”和“自我”，可以比较容易获得，而对于优秀的人，“超我”使用率的高于平均值。
所以，要培养优秀的孩子，作为孩子的榜样，需要父母多做“超我”的榜样。而争执之间的父母表现（本我，自我，超我）,对孩子的影响特别大。这些表现内化在孩子心理形成孩子眼中的超我。
