一直担心自己会生活在一个闭塞的环境，所以要一个劲儿的逃脱。

初中的时候，家里爸妈戏称不供我读书了，老激动，按耐不住的激动，表示不供我读书我就去告他们，而且坚定的认为我的九年义务教育是受法律保护的。初中过得也很压抑，每天第一节晚自习下了就到校门口盯着看写着“欢迎光临”字样的LED灯，看着它一排排的走，一圈圈的转，上课铃响了就赶紧跑回去继续学习，看它会让我静下来，什么都不想，安放了我的焦虑和无助，初中对于学习还是主动的多，就觉得我要学习，我要坚持，如果我考上了奋斗中学，冥冥中离我想要的就会近一点，所以无论感觉上有多难，我都能倔强的坚持下去。而我想要的呢，有一部分是像俞鸿君（是这个音，到字就不确定了）教授一样，可以有支配生活的自由，可以有帮助众人的气量，教授给我留下的映像很深，影响很大，直到现在也忘不了他为了教育大家不要浪费粮食，捞起泔水桶里的馒头吃，这个事情有点蠢，蠢的让人敬佩，教授很纯粹，可能就是他那个举动在我的心底种下了不想闭塞的芽苗。这个世界很大，我想去看看除了我生活的那个阶层，其他阶层是什么样的。中考结果还不错，差零点几分就能进竞赛班，虽然遗憾但是还会感觉到荣誉，从来没觉得自己成绩优异，我一直是中上等。

高中上的学校比较好，我的愿望达成了一小部分，也渐渐意识到我学习的动力除了发自内心的想开阔，绝大部分来自母亲的要求，意识到这一点之后（外部动力大于了内部动力）就不太想被动的学习了，虽然我一直都有生存的焦虑。

大学是卸掉光环的裸奔阶段，专业不是我擅长的，人际也遇到了危机。

大学最后那一年，我接触到了心理，我更加清晰的认识到我夹着家庭的枷锁在生存，我更想反抗，拿不学习来反抗母亲，拿不优秀来证明母亲还会爱不优秀的我，不想再装模作样的讨好，但又有个声音想要开阔，最终只能顺着我的性子逃避，所以就苟且到了现在。

现在我不想证明了，我想开阔，我想有自己的追求并付出实实在在的努力