在跨学科课题“Dragon Boat Festival ---跟着香草去旅行”的课程的学习中，学习们通过学习中国传统节日“端午节”的相关知识，了解端午节的相关习俗，引出“香包”制作的话题，学习认识了解香草，并学习如何制作香包，并用英文来介绍自己的香包。在课堂上通过麻吉星的各种功能，学习的积极性非常高，教学效果很好。唯一欠缺的就是制作环节久了一点学生没有太多时间的展示。
反思麻吉星在课堂中的使用：
1.麻吉星评价答题，问答复习检测学生对于节日相关知识的握，利用麻吉星一次作答，讲解后二次作答，检验学生刚刚是否专注于课堂
2.三分钟小组内讨论，使用麻吉星计时（学生分享课前查到的相关资料,相互学习）
3.麻吉星抢权，学生自主学习、自主分享
4.麻吉星录屏功能收集学生制作过程的照片和视频资料
5.麻吉星计时活动时间
6.麻吉星评价，选出自己喜欢的作品，体现学生主体地位
