必须变革课堂革命。我们上学的时候，老师讲，学生听，很正常。但是，这样的教育造就了一批只会听话的员工，而没有创新精神的领导。社会发展如此迅速，现代化技术如此飞跃，信息来源和种类极大丰富，作为学生的学习方式也必须随之发生改变，不然无法适应瞬息万变的发展的社会。
怎样的课堂是理想的课堂？一味崇尚外国的课堂是不可取的。无论是美国，芬兰还是其他，我们有我们的国情，我们的学生数量和学校结构与国外有根本的不同，更重要的是，我们的培养目标是公平的让每一个孩子受教育，而不是只培养精英。
理想的课堂，应该是学生有足够的时间去思考，有足够的平台去展示和体验，去除唯分数论，尽快规范评价方式。如果要让学生全面发展，将艺术教育、体育、劳动技术真正落实到课堂，就必须缩减其他学科的学时和学习内容，否则，在现有评价机制下，任何一个学校有着升学的压力，都不会很好的落实音体美的学习。
为何学校会有升学的压力，是上级对学校的评价在起作用。还有，就是百姓心中根深蒂固的认为只有考上重点高中，或者考上一本大学才是正道，在这样的观念下，学校是否能生存和被认可，就只能拼命在分数上做文章。再加上，上级对学校的评价，优秀率，及格率，达标率，各种率，铺天盖地的砸下来，校级管理者也是应接不暇，那么教育势必在评价中失去方向。所以，评价决定或者说极大的影响着教育的方式和过程，这个在短期内不会改变。
再谈深度学习。为了两全，既要考虑未来的评价，又要考虑学生的实际发展和获得，教育者开展深度学习还是非常必要的。给学生设计有深度，有层次的问题，用任务引领思考，从而发现和解决问题，学生只有经过了思考才能有更深刻的认识，综合素养才能提升。
当然，深度学习的具体内涵相当丰富，今天就不再详细叙述，但是变革课堂革命却是必须 的。
