你有没有因为看到一本书，有一种和它相见恨晚的感觉？我有，这本书就是“富爸爸与穷爸爸”。
我最早知道这本书，是大学时候我的一个好兄弟介绍的。但是当时总觉得赚钱是一件非常可耻且不好在人们面前言说的事情，所以也就没当回事。而再次看到这本书，是前天写作群里有个战友分享自己的投资经历，其讲到了这本书。而我选择看这本书的原因，也是因为这个战友强调自己曾反复的将此本书看了好多遍。那么，既然他看了很多遍，且别人投资做的那么成功，就不能再和它擦肩而过了。
可能，你会有疑问~为什么别人看这本书你也看呢？这个人有那么让你着迷嘛？其实，真谈不上着迷，我只是知道现阶段人家努力的方式让他实现财务自由是指日可待的，那么，别人有方法，自己智商又比较捉急的情况下怎么办呢？和人家学呗。人家看啥书，咱就看，人家说那个项目好，你就投，那你绝对傻。因为我不投，为什么呢？因为我相信一句话，不懂的不要投。对了，我为什么会相信一个从未见过面的哥们分享的东西呢？因为他从月入三千用了不到三年的时间，实现了月入十万的小目标。你可能和我有着同样的疑问，这还小目标呢？是的，对于我们来说，这个目标确实有点大，但是人和人之间的差异，有时候你知道了真的有可能会吓死人。
在微信读书上搜到了这本书，便开始兴冲冲的读了起来。用爱不释手一点都不夸张。
但是，读了之后简直是毁三观。原来我一直理解的上学，好成绩，好工作，努力赚钱，然后再换个好工作的逻辑竟然是错误的，而且错的非常的离谱。完全还是停留在闷驴看着胡萝卜不断的做着傻努力的阶段。
大多数人的生活方式是这样的：好好学习，然后考个好成绩，找个好工作，领一份不错的薪水，可观的退休金、、、、错了吗？也没错，但是这种老鼠赛跑的游戏如果持续不断的进行进去，且还传到了下一代身上，那么我们可能好几代人都没法实现真正意义上的财富自由了。
书中说，现在大多数的年轻人，可能还在高中就已经有了信用卡，但是我们学校的教育却从来没有给孩子们教授过哪怕一点点的投资理财知识，孩子们在财务方面简直就像小白鼠一般。更不用说让他们去理解信用卡背后复杂的利息是如何结算的了。我记得我有一个朋友，大学的时候就办了一张信用卡，为了提高自己的额度，有时候傻到专门给别人付手续费，刷单。如今呢，据我所知，这个哥们身上的现金流，从来没有超过一千，似乎终日活在了借贷，还款，还款，借贷的陷阱中。
想想也似乎的却如此，当我们还没有准备好进入到眼前这个现实的社会的时候，却要开始偿还远远大于自己能力之外的还款，且自此之后，永日不得安宁。对于这种老鼠赛跑的游戏，它几乎存在于我们生活的方方面面。
去学校、好好念书、然后找个安稳的工作。似乎从爷爷辈，父母辈，再到我们这一辈，这个观念流传的还很广。但是，你做这些所有的事情本质上都是为了生活得更好，那么具备适当的理财知识，这是必备的技能。可是对不起，这个学校没教过你。
当我们的父母建议自己的孩子“去学校，好好学习，找份好工作”时，我们常常是处于文化习惯才这么做的，大家都认为这样做是对的，我们必须和大家保持一致，这样才不会在这个群体当中被孤立。
但是，教育它真的有所不同啊。难道你非要自己的孩子重复着你的人生轨迹吗？这叫负责吗？这TM的哪叫为了你好，两代人活成了一代人的样子，还处处要标榜，这是为了你好，而你还感激涕零的要说一句：“没有我父母，我都不知道自己该干嘛”。当这种事情真实的发生在我的身边的时候，我真的觉得，有的父母毁了自己的孩子一生，还全然不知自己错在了哪里。
在这本书里，我目前还没有看完，但是留给我最深印象的就是：“资产、负债”。
我想，我搞懂了这两个概念之后，至少可以避免让我再次错以为自己花出去的钱是自己资产的一部分。
那什么是资产？什么又是负债呢？
资产是能把钱放进你口袋里的东西。负债是把钱从你口袋里取走的东西。
这个时候再去理解，你就知道了自己为什么工资越来越高，但是存款却越来越少，甚至每个月都是月光族了。这两个概念需要我们反复的去思索，我也会不断的去更新自己的概念，因为我知道投资是我们一生当中必须要学会的一门课程，因为唯有如此，我们才能不用再为了工作，而去支付自己的时间了。
所谓，富人买入资产，穷人只有支出，中产阶级购买自以为是资产的负债。我想，不论如何，知道了这些概念之后，都一定要避免让自己陷入到这些陷阱里边。
你每次都说，我要存钱，但是你每次又都说，这个东西是我需要的，我可喜欢了。你每次都说我要存钱，但是你每次又都说，出去大吃一顿吧，犒劳犒劳自己。你每次都说我要存钱，但是你每次都说，我有家庭，我有孩子，我没法存钱。
但是富人怎么去思考呢？这是我们必须去思考的东西。在我们还没有变得很富有之前，我相信首先拥有富人的思维去做事，这个才会让我们离这个梦想更进一步。
存钱永远不是资产增值的有效手段，只有投资，并且不断地去优化自己的投资结构，才是我们最终战胜给银行打工，给雇主打工，给政府打工的被动境地。
这不是说教，这也不是搞传销，这是真真切切的顿悟后的理性。
