图片发自简书App

三观是什么？最普遍的认识就是价值观、人生观和世界观。

一百个读者就有一百个哈姆雷特；而一千个人，就有一千种对三观的看法。

开学伊始，正确引导孩子认识三观，是学校教育一个非常重要的部分。每每开学，我都会给孩子们补上这一节缺失已久的“三观课”。

人生观——给自己一个定位

树立自己的理想——“你长大想做什么呢？”

这其实就是成人在引导孩子发展人生观。

孩子们回答是天马行空的，有人想做宇航员，有的人想当医生，有人想做画家，甚至还有人想当美国总统。这时候的孩子，此刻对人生观的定义就是“我要做个出色的卫生委员！”“我要成为一班之长！”“我要担任优秀的学习委员！”

可是，一段时间后，孩子们发现理想很丰满，现实却很骨感。自己的能力跟不上刚建立起来的理想的节奏，他们会开始变得更贴近实际，从而降低对自己的要求，这时候价值观就被衍生出来。

价值观——定义自己想要要创造的价值

当我们开始估测自己的能力，开始掌握自己的社会资源，就会设立一个新的目标。

开学那天的雄心壮志，便立马更新为做一份力所能及的小事。擦个黑板，担任小组长，或者收拾垃圾角。只要能尽一份心，便也心安理得。

当我们对自己的价值有了更近一步的认识，世界观就形成了。

世界观——定义我们的成就

当自己的付出获得了老师的一句称赞，便满心欢喜，觉得世界充满阳光。

当自己的努力遭到同学的指责与嘲笑，便内心愤慨，顿感生活许多烦恼。

只是我们在教育孩子的时候，一定要让他们具备独立思考的意识，通过观察和分析，逐步树立完整积极的三观。