由于疫情的影响，开学日期一再延期，每一次当所有人快要见到一点点亮光时，一顿疾风骤雨，扑灭了所有人的希望。孩子们已经快半年没有回到学校了，这段时间，老师们绞尽脑汁，每天给孩子们布置一些工作，包括手工、英语、游戏，既要考虑量的多少，又要有照顾到所有的孩子，难易适中，老师们可谓十八般武艺都用上了，但是师生之间最重要的是情感链接，这种见不到面的沟通，还是觉得欠缺一点。
在开学日期遥遥无期的情况下，经过所有老师们的决定，启元学校这周开始与时俱进——上网课。虽然我们一直反对电子媒体，但是在现实面前不得不做出改变。第一周网课，老师们和孩子们都在适应中，毕竟网络和现实是有区别的，课堂上会遇到很多意想不到的问题，最常见的就是网络，老师的网络会直接影响孩子的上课状态，所以老师们也是想尽办法，尽量找到家里网络顺畅的最佳位置。
我们的课程依然是根据孩子的意识状态来设计，二年级孩子的状态依然是动物性和圣人性的对比，为了对应孩子的意识发展，二下的板块安排依然是寓言板块、数学板块、圣人板块、数学板块，每个板块的具体时间可能会根据实际情况有所调整。网课第一周学习了一首新古诗《赋得古原草送别》，学习这首古诗时和以往不同的是：在正式学古诗之前，我重点介绍了作者白居易以及创作这首古诗的背景，我发现以讲故事的方式讲给孩子们，孩子们无形中和相隔千年的伟大诗人产生了强烈的链接，进而对这首诗也就产生了情感。
寓言板块的第一个故事是《狐假虎威》，这个故事可能孩子们听过很多遍，现在来具有针对性的学习，会让孩子对这个故事有更深入的理解。第一周的节奏我是放慢了，网课和在学校上课有很大的区别，平时主课一节课两个小时，现在网课是一个小时，所以课堂节奏一定要慢下来，同时老师要尽量照顾到每一个孩子，因为在镜头前孩子们很容易分神。
《狐假虎威》的故事文本备课时我花费了很长时间，为了便于晨圈中配合律动，所以字数和韵律有要求。“一只大老虎，走在森林里。狐狸来挑衅，我是百兽王。老虎不相信，只好与同行。狐狸走在前，老虎走在后。看见大老虎，动物忙逃走。老虎很疑惑，狐狸真英勇。”课堂上读了两遍，第二天的晨圈中孩子们就基本可以背诵了。对于字词的学习，我的重点在笔顺，按照笔顺书写是低年级的教学重点，写字的速度与美观和笔顺是有一定关系的，也是一个人一生的书写习惯，所以在初学阶段必须要养成正确的习惯。字词的书写我会录成小视频，课堂上放给孩子们看。
由于多方面考虑，所以网课的时间不宜过长，有时候一些工作课堂上完不成，课后的工作依然是需要家长协助，所以真诚的向在孩子背后默默付出的家长们说一声：“大家辛苦了”！
第一周网课结束了，老师们课后也会讨论和思考，对于需要调整的环节和注意事项，下周会及时调整。
下周见！
