这个星期搭班老师值周，因此每天放学都是我一个人带学生路队。昨天下午最后一节课消防疏散演练，活动结束后，我到教室对演练活动进行简单的小结，放学铃响起前，我们迈着整齐的步子，赶到接送区。见到分别一下午的家长，孩子们便一哄而散，跟着爸妈各回各家。
这时，欣语的妈妈朝我走过来，似有千言万语要和我说，我耐住性子，尽管此刻我感觉有点疲累，但家长主动找我聊天，我是可以全然不顾一切的。
欣语是二年级时从乡下小学转过来的，开学时她妈妈曾去我原来同乡镇的老校长那里咨询过，孩子到十一小分班的事，那老校长向她极力推荐了我。
欣语来到我们班，她给人最大的感觉就是她是个沉默寡言，本分乖巧的女孩，学习成绩谈不上优异，但也不会差。
欣语妈妈和我交谈过程中，一直在说她在家不听话，写作业磨磨蹭蹭，特别爱玩手机。欣语还有个弟弟，读一年级，弟弟身体也不好。她妈妈说这两年家里运势也不太好，欣语爸爸去年摔断了手，今年又摔了脚。里里外外的事、各种家务活、接送孩子的事都落到她一个人身上……说起这些，她妈妈情不自禁地流泪了。欣语站在一旁听了她妈妈的话，脸上显出一丝不安。胆小的她大概是担心我会批评她，从此不会喜欢她了。
我没有责怪她，也没有批评她，只是告诉她，妈妈的话刷新了老师对她的看法。接着我从“知识改变命运”“不要磨蹭，要学会管理时间”“多体谅父母，他们确实不易”这些方面晓之以理，动之以情地教育她，希望她日后多体谅一下父母，照顾好弟弟。
