知已知彼，百战不殆。搞教育同样如此，只有了解学生才能教好书，育好人。
晨晨曾经是我们班公认的三好学生：上课听讲认真，作业工整且正确率高，同学关系融洽，责任心强。可这学期一开学，她却让我震惊万分：连着两个星期，几乎每天都以“胸闷”为由请假；即使到校，也是趴在桌子上，课不听，作业不做，任你老师千问万哄就是一声不吭；上社团点名时，声如蚊哼，别人在跳她在歇。
面对孩子的巨大反差，我看在眼里急在心头。为了弄清原委，我6次上门家访和多次电话沟通，才让家长由遮遮掩掩到敞开心扉：新乡各大医院检查和医生诊断，晨晨身体并无异样。去年的“超长假期”，孩子每天“生病”不是窝在沙发上看电视，就是躺在床上看“教学直播”！
获知这些，我先请学校兼职心理辅导教师范老师和她谈心、玩沙盘游戏；同时，千方百计引导她参与各项活动：当升旗手、参加学雷锋志愿者活动、参与文明学生竞选……
不知是晨晨自己觉醒，还是功夫不负有心人。从上周开始，晨晨几乎没再请过假，笑容出现在脸上，和同学也玩了，回答问题也积极了许多……
孩子你终于回归校园了，你可知我期盼了很久！这才是你该有的样子！
