作者：张  奎

梅笑在一所山区小学教书，班上孩子大多是留守儿童。因父母常年不在身边，这些孩子缺少家人的关爱和管教，有些就成了问题少年。

比如说这个叫安乐的孩子吧，父母离异，父亲又常年在外地打工，他跟年迈的奶奶一起生活，不服管教，又特别顽皮淘气，常惹出祸端。为了他的健康成长，梅笑老师可真操碎了心。

一次体育兴趣活动中，安乐压腿撕开了裤裆，有点尴尬而逗笑。梅笑老师拿出针线，为他缝补裤子。因她平时很少干针线活，手还被狠狠地扎了几下，最后总算补好了。只是缝过的裤裆似乎会耍脾气，运动时有意无意地撕开，像是为逗梅笑老师开心。安乐奶奶说，小孩子穿衣没新没少，穿啥不一样。安乐听了垂着头不说话。看到安乐的可怜样子，梅笑老师特意跑去专卖店，给安乐买来一套运动服装，让他成了运动场上最靓眼的“校园明星”。

不久，安乐在课间打篮球时不慎摔倒，左手腕骨脱臼，倒在地上，疼得直打滚。梅笑老师迅速赶到，“我看看！”她拨开围观的人群，看见安乐脸色苍白，嘴唇发青，右手端着受伤的左手，不停地颤抖。她被吓住了，但很快镇定下来，“没事的，别怕！我们去医院！”她抱着安乐，尽力安慰他说。医生接骨时，她紧紧抱住安乐，不让他乱动。“一会儿就好了，听话啊！”“别怕！”安乐疼得额头上冷汗直冒，“哇……”一声大哭，骨接上了。安乐突然全身瘫软似的，不吭声了，汗津津的身子靠在梅笑老师身上，似乎这依靠消除了他的痛苦。

养伤期间，安乐有些闷闷不乐。梅笑老师找他谈心，了解到他担心以后不能做体育运动了。梅笑老师带着他走进学校“留守儿童之家”，让他与在宁波打工的爸爸通话视频。爸爸叮嘱安乐好好养伤，鼓励他养好伤后，努力去追求自己的体育梦。安乐这才开心地笑了。之后，梅笑老师每周安排时间陪伴安乐在“留守儿童之家”看书，给他讲体育明星如何走向成功的故事，激励他向明星学习，为梦想拼搏。“留守儿童之家”让安乐很快又活泼起来，他受伤的手腕也渐渐恢复了健康，他又能够在操场尽情地打球了。他每天都刻苦训练，还说长大后要报考省体校。梅笑老师看在眼里，喜在心上，鼓励他多运动，练就强健的体魄，努力考上体校。安乐的体育梦一天比一天疯长，做梦也常梦到自己在体校里学习的场景。

可谁想到，一天放学回家途中，安乐在村东头的水塘里溺水身亡了！听闻噩耗后，梅笑老师几乎晕倒在地，她不能相信这个凶讯。直到看到安乐冰冷的尸体，才接受这个残酷的事实。

夏季以前，学校已开展多次防溺水安全教育活动，梅笑老师在班上也多次强调安全的重要性，对顽皮的安乐，特意嘱咐他不要私自下水，可现在还是发生了这样的不幸，这能怪谁呢？

后来才得知，安乐是为救意外落水的同学而溺亡。安乐是见义勇为的少年英雄。

安乐一家遭此横祸，都很悲恸。奶奶哭晕了过去，醒了还直是哭。与父亲离异后消失多年的安乐母亲赶来了，哭了半天后，突然向梅笑老师发起责难。

“安乐玩水，你为哪样不管？”“你是怎么教的？”“你敢说你没责任？”“安埋费你拿！”

围观的人群躁动起来，有的嘀嘀咕咕，有的交头接耳，有的仗义执言。

“安乐又不是学校里出的事，怎怪梅老师？”

“梅老师如何关心安乐的，她没看见。真是不识好人心！”

“这么多年不管孩子，现在还好意思回来要钱？”

安乐父亲看不过去，冲着安乐母亲大吼：“别闹！给我闭嘴。”“你冲我凶哪样，有本事你冲她凶！”这对昔日的同林鸟争执起来。

“你还有脸来？”“我看孩子为啥来不得？”

“你平时为啥不记得看管？”“你又把孩子管好了？”

“懒得和你说……再闹你给我滚！”“我才懒得待这里。”两人不欢而散，闹得很不愉快。安乐母亲还说要抬着安乐的尸首，到教育局去闹，要赔偿，没二十万不行。安乐父亲说，孩子出事，谁也不愿意见到。人家学校老师没责任，为什么要闹？安乐母亲才不言语了。

处理完安乐后事，梅笑老师到安乐家家访，问安乐父亲下一步打算。

“你还要出去打工吗？”

“不去咋办？”

“你走了，安乐弟弟安童以后真的没伴了。”

看着正在玩皮球的安童，父亲不知道如何是好。

梅笑看着安童。原来安童也酷爱体育，从他身上隐约可见安乐的影子。

“让安童来学校里寄宿吧！”梅笑老师把对安乐的爱转移到安童身上来，决心好好培养他的运动才能，实现安乐未实现的梦想。现在，这就是梅笑最大的梦想。

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