“问题学生”教我反思

我知道学思达的理念是以学生为中心,在课堂上让其自由的学习、思考、表达。关爱学生,走进学生的内心也是学思达核心。

周一的时侯,我发现张同学不用竖式计算一位数除两位数,就叫她在黑板上计算。到了周二仍然不会。周三的时侯好不容易会做了。这个事表面看轻描淡写,但却引发了深深的反思。

如果在以前发生这样事我会严厉批评她,甚至我大发雷霆。而现在显然不会了,但自己显然做的不够,仅仅关注她是不行的,更要想办法帮助她。我能感受自己的愤怒,显然自己还没有完全从以前的应对模式走出来。如果自己有一天,我能俯下身子给她去讲,不再因为他不会而生气时,这才算真正的改变。

同时,我也从与她的交流中看到恐惧,因为她不说话。她也许害怕自己说错,她也许在家经常受到惩罚,她也许就是这样的应对模式。我知道,她这样做是因为她感受不到安全,因为我还没有完全变成她可信赖的老师。

做为老师要改变的不仅仅是教学方法,而是真正让学生可信赖的老师。这种师生关系我可能还有一段路要走,让错在课堂发生,让情在课堂产生,让我们一路前行。

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