前几天，为了让孩子玩儿一个我小时候的游戏，我们一起捡了很多小木棍儿。
因为捡的时候是晚上，我只大致做了一下要求。当孩子问我，他自己找的木棍儿粗细怎么样的时候，我大概一看就通过了。
回到家，我准备把这些木棍削一下，好方便孩子玩耍。这才发现有的太粗，有的太细。于是，削的时候，我先稍微挑拣了一番。可是到最后，我削出来的那一把，还是有粗有细。相比较于挑出来的，这些已经算不粗不细了，可一放到一起，就发现差别还是挺大的。
为什么会这样呢？大概是我挑木棍的标准太宽松了。假如我把粗细精确到几毫米，然后用尺子量，这样挑出来的肯定大不一样。
不过，为了一个游戏如此精确，似乎有点小题大做。但是，由此我倒是明白了一个道理:你的标准，决定了你的成果。
想起家里卖苹果的事了。每到苹果收获的季节，我们就要根据收苹果的商家要求采摘苹果。收苹果的标准是按大小分类。一般七零、七五最受欢迎。熟练的人可以凭肉眼分清六五和七零，但大多数人都不能。于是，我们就需要拿着果板去挑苹果。
果板是一组圆环，它们的直径不同，有六零、六五、七零一直到一百。当我们不确定苹果的大小的时候，就用果板量一下。这样，最后摘的苹果大小都比较一样，看起来很美观。这就是有规范的标准统一的结果。
总有人感叹，为什么我的成果不够完美？我想，大概是因为你的标准太宽松。
在这个世界上，有的事情是没有标准的，比如一个人的成功。但是，依然有很多事情是有标准的，而且可能有的标准还比较严苛，比如工程方面。
一些没有严格标准的事情，我们做的时候，也应该有自己的标准，而这个标准就决定了我们的成果。
就说上班这件事吧，可能并没有什么明确的标准，所以在相同的工作时间里，不同的人的效率是不一样的，成果也不一样。
有的人不过是把工作当做谋生的手段，上班不过是熬时间，可想而知他的工作效率和工作成果。而有的人呢，把工作当做自己的事业，上班严谨认真，工作效率和工作成果当然会不同凡响。这就是为什么有的人很快成为业务骨干，可以独当一面，进而步步高升，而有的人还是“怀才不遇”，混迹底层。
我是做老师的，经常有人说，老师是个良心活。怎么上课，怎么布置作业，怎么进行辅导，没有什么严格的统一标准，尤其要讲究因材施教。
但是，我们对自己的工作效率却应该有要求。如何让更多的学生接受掌握知识，是我们应该认真考虑，积极实践改进的。
总喜欢给学生讲尽力而为和竭尽全力的故事。受伤的兔子，居然逃脱了猎狗的追逐。为什么？不过是一个竭尽全力，一个尽力而为罢了。
你的标准是尽力而为还是竭尽全力？记住:你的标准，决定了你的成果！
