孩子的小脑袋时刻会冒出天马行空的想法，不拘泥于成人固有思维中的条条框框，这是他们的天性和优势。天才画家毕加索曾经说过：“每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在他们成长的时候，让他们仍然保持这种天赋。”
现在有一种说法叫“孩子的艺术细胞要从小抓”，越来越多的家长都开始重视培养孩子的绘画技能。很多家长也都付诸了行动，给孩子报个名师指导的绘画班，可是这样真的对孩子的成长有帮助吗？
大多数家长在夸奖孩子的时候，都会说“画得真像”，因为在大多数大人的眼里，画得像就等于画得好。有些孩子天马行空的“创作”展示在大人眼前的时候，有些家长甚至会纠正孩子，比如告诉孩子“两只手要画得一样长”、“鱼儿是三角形的”。其实这种做法对于小孩子来说，是弊大于利的。
久而久之，孩子只会复制大人教过的东西，失去自我创作的热情，无法体会自由表达的喜悦，画不出有创造性的作品。这完全背离了家长希望通过艺术活动激发孩子想象力和创造力的初衷。
就算家长想把孩子培养成画家，也要明白这个道理：任何技术的习得都需要经过重复的训练，把一个客观物体“画得像”其实是个技术活。让一个9岁以下充满着天真烂漫情趣的孩子不断进行枯燥的重复训练，只有一个作用——训练孩子的忍耐力，锻炼孩子的毅力，对于艺术方面的培养并没有作用。对孩子来说，美术学习的目的并不在于拥有多深的技法功夫，而在于具有善于表达的勇气和创造精神。
在杭州，有这么一家儿童创意机构，真正懂得了孩子的艺术感在于创造性，善于倾听孩子心声，引导孩子，真正做到了“隐而无痕、润物无声”的教育模式，它就是一果儿童创意机构。
一果儿童创意机构以培养3-12岁“儿童创意思维”为宗旨，通过系统的艺术熏陶与引导，增强孩子们的艺术感知力。让孩子在服饰、雕塑、国画、绘本、版画、印染等多元的艺术领域里自由遨游，关注这个世界、倾听内心、爱上艺术。无论孩子未来在任何领域发展，都将享受着“创意”带来的美好，让生活美学渗入灵魂。
在一果的教育理念里，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有属于自己的潜能世界。而一果所做的就是发现与启迪，顺应每个孩子的特质进行个性化引导。在一果的课堂上是没有范画的，禁止依葫芦画瓢，拒绝束缚思维，真正做到了“感知——创造”的无痕教学模式，引导和鼓励孩子表达本真，表现内心的感受，引导孩子学会独立思考解决问题的办法，在情景中培养解决问题的能力，让孩子在潜移默化中养成创意思考的能力与习惯。
艺术源于对生活的观察，还需要富有想象力和创造性的表达。即使能把热门漫画或画作模仿得一模一样，也不过是技术熟练而已，孩子也只是一台“印刷机”。能把自己的感动、自己发现的真实世界活灵活现地画出来，这才是真正的艺术。梵高、莫奈、毕加索等伟大的画家，无一不是如此。
每个孩子都有自己独特的艺术视角，真正的艺术教育就应该是像一果儿童创意机构一样，引导孩子用天马行空的想象力表现自我。世界上没有两颗完全相同的果子，每个孩子都是天生的艺术家！
一果儿童创意机构，每个孩子都是独一无二的~
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