一天内，我在学校群里、校园里看到了一个个爱的故事
故事1:（来自教研群）今天早上，李清林老师又给班里的那个特殊学生带来了肉火烧，姜琳老师今早也煮了俩鸡蛋给他吃。每次去五级部办公室，只要他在办公室，总是有很多老师给这个特殊学生吃的，为清平的这些好老师们点赞！
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故事2:（来自园丁群）今天中午，周秀梅老师1:40就在一号楼与二号楼之间等待王寨校车的到来，为五年级的一名学生提来三大包衣服，还跟我说:“孩子来了，直接放到校车上，就不需要孩子拎到教室了…”上午周老师已经给三年级一位贫困学生带来了满满两大包衣服，给她试穿在身上，给孩子带来温馨的关爰！
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故事3:下午，我巡视到四年级楼层时，福利院“福娃”涛涛（化名）正在自己座位上整理着一个塑料袋，看我走进教室，涛涛高兴地对我说:“校长，这是楠楠送给我的”我走上前，看到了塑料袋里的物品，是一整套绘画材料和一个美术工具盒子。我拍了拍涛涛的肩膀说:“好好画画啊”。然后，我把楠楠叫出教室，给了他一个大大的赞，在他脸上溢满“予人玫瑰手留余香”的那份发自内心的安定与满足。
这就是校园里一天中发生的爱的故事，这还只是我能看到的那一部分……
感悟:爱，是可以传染的。校园里，师生之间、生生之间的爱与帮助应是校园常态，这种不断流淌的爱会让每一颗身处其中的心灵得到浸润。
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学校，就应该在保护受助者隐私的前提下适度放大这样的人和事，让这样的行为影响、教育更多的人。
这本身就是学校教育课程体系的组成部分！
