今天是孩子第一次去发廊剪头发。非常乖，出乎意料的乖。但我想说的是，这样的配合离不开前面所有安全感和新奇感的铺垫。
一开始是爸爸在剪头发，那我们就乖乖的在旁边看着咯。爸爸坐着一动不动，连剃刀那么大声都不怕，风筒也不怕，偶尔还会闭眼睛。这些孩子都看在眼里。整个步骤下来问宝宝是否愿意给叔叔剪头发？这时干干脆脆的回答：“好吧！”
刚去跟前台姐姐说孩子想剪头发时，她就后悔了，又是各种不要不要啊。这时妈妈想起来在爸爸剪头发的时候，宝宝冲着一位发型师笑。妈妈直接跟宝宝说：“我们让这个叔叔剪头发好不好啊？”宝宝还在犹豫。妈妈说：“我们跟叔叔握握手吧？握握手好朋友，我们去坐椅子上给叔叔剪个漂亮的发型。”
宝宝乖乖的和妈妈一起坐下来，好奇的看着叔叔给自己带上布，然后照镜子。当剃刀刚放到头边边时，本能的缩缩，并想哭。这时妈妈的笑容是一切安全感的来源，妈妈的意思是说不怕，这没什么。妈妈只是负责用手轻轻的稳住宝宝的头和微笑。每当她不自在的时候妈妈就笑笑，提醒她看镜子里美美的自己。整个过程竟然就这样轻松的剪完了。
宝宝现在一岁十个月，这之前每次都是妈妈用剃刀剃成光头，而且还是在各种哭和不愿意下才完成的。这是很大的进步。
这就像我面对她新年后不愿意去游泳是一样的方法。原来她去游的很嗨，但过完年太长时间没有游，而且新年在家的时候对水有不好印象。上来深圳后再也不愿意去游，每次都哭。到最后爸爸直接发脾气说妈妈花钱让孩子哭，不要去了。游泳馆的工作人员都觉得我不会坚持多久的了。
然而妈妈用了好长时间耐心来陪伴。一开始不愿意游那我们就在边上看着，在游泳之前先提前到游泳馆待着，跟工作人员熟悉熟悉，看看周边环境，别的小朋友游的多开心。这些铺垫一开始花很长时间，边解释边诱惑。慢慢的慢慢的前奏缩短。原则上不是说她哭了不愿意那以后就不去了。反而是去的更勤了。我要让她知道这个环境很安全而且还很好玩。还给她看以前游的很开心的视频。就这样过了差不多3个月，她又重新游的很开心了。我这么的坚持是因为我知道原来她很享受游泳，是因为有变故造成这样的。那我要找回她原来的快乐。
这个道理有点像我们学钢琴的情况，很多琴童的家长一看到孩子学了一段时间之后不愿意学了，就马上打退堂鼓。不是说老师想挣家长多少钱，而是说孩子打算学一门艺术，学了一段时间肯定是会有难度的，碰到难的就退缩了或者说厌倦了就放弃了。我看到很多孩子同时报很多个培训班，但真正能坚持到最后的又有多少呢？
我的反思是，培训班不在于多，而是集中精力和孩子选中一两个，然后坚持学到一定的高度。然后你愿意做别的选择的时候再做别的选择，我不希望孩子养成半途而废的习惯。而且碰到困难不努力去做好，反而轻易放弃的做事方式实在不好。
